人物描寫 作文指導(三年級上冊)

  

指導：

一、怎么寫：

1、從外貌上寫出媽媽的特點

2、選一個事例寫媽媽的特點（注意媽媽的語言、神態、動作、細節）

二、打開思路：

比如：

1、媽媽特別愛我，有好吃的經常留給我們；

2、媽媽特別能吃苦，家里的家務全由她一個人做；

3、媽媽特別關心我的學習，了解我學習的情況；

4、媽媽特別節儉，省吃儉用供我們讀書

例文

（一）我的媽媽

我的媽媽個子不是很高，留著長發，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會夸我。

有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了.媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的�！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心里特別高興。正所謂“誰言寸草心，報得三春輝�！�

這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！

（二）我的媽媽

　　在我心目中，媽媽是最偉大的。因為媽媽不僅給了我生命，還給了我許許多多的愛。在我遇到困難時，總能聽到媽媽鼓勵的話語，而在我開心的時候，媽媽也是最開心的。

　　記得，在我兩三歲時，家里經濟困難，為了生活，媽媽離開我去另外一個城市打工。那段日子，我和媽媽都非常想念對方。媽媽常常打來電話，就是為了聽聽我的聲音。而我每次聽到電話響，我都要第一個去接，因為我猜可能是媽媽的電話，可是許多電話不是媽媽的，那一刻我就覺得非常失望。只要聽說媽媽要回來看我，我就會高興得跳起來�？墒菋寢屆看位貋碇挥袃扇�天的時間，而分開的時間是那么的漫長。媽媽走后，我天天夜里想媽媽想得哭，想要媽媽回來陪我。讓我印象最深的一次電話是：媽媽讓我們搬家到長沙，我開心極了，因為我可以一直和媽媽生活在一起了。

終于團聚了，但是媽媽因工作需要經常出差。每次媽媽出差，我都很舍不得媽媽走，看著媽媽走出家門，我都會跑到窗前看著媽媽的身影慢慢的消失在人群中。我在想：媽媽是為了讓我生活的更好，才這么辛苦的工作。等我長大后一定要好好報答媽媽。

我愛媽媽，她是天底下最美麗、最偉大的媽媽。

（三）我的媽媽

我的媽媽很善良，她有一雙美麗的大眼睛，長長的頭發，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。

不記的是哪一天了。我放學剛到家，就隱約聽到幾聲貓叫。這時媽媽從廚房里走出來說：“寶貝，你回來了�！边呎f邊把削好的蘋果放到桌子上。我說：“媽媽，我怎么聽到有貓叫聲？”“到你屋看看，你就知道了。”媽媽神秘的說。我剛打開臥室門，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺著一只很小的貓。我突然叫到：“媽媽，這怎么會有一只貓呢？”“這是我在路上揀的…”

哦，原來是媽媽下班時在路上揀的。事情的經過是這樣的：媽媽下班時，在路邊發現了一個盒子，盒子上面有許多小洞，打開一看里面竟然躺著一只小貓…所以媽媽就把它帶回來了。我看著這只雪白的小貓對媽媽說：“媽媽，你看這只小貓雪白雪白的，我們就叫它‘小雪花’吧！”晚上，我和媽媽幫它整理小“床”，給它喂奶粉…我和媽媽一起照顧小貓，看著小貓一天天長大，我和媽媽都笑了。

我的媽媽就是一個這么有善心，有愛心的人。

題目：我的_________

指導：

一、要求：將題目補充完整。可以填：爺爺、奶奶、外公、外婆、姐姐、哥哥、表姐等）

二：怎么寫：

1、從外貌上寫出人物的特點

2、選一個事例寫人物的特點（注意人物的語言、神態、動作、細節）

3、首尾呼應，結尾點出人物特點