新形勢下的教師 德育論文

   當前，教師對于我們來說，教師的責任；就是教書育人，培養下一代，提高人類素質的重任。教師的工作水平、工作能力、思想道德等直接影響培養學生的關系。作為一名小學教師，在當前的形式下，應怎樣做呢，這是我們應該審視的重要問題：

一、 具有高尚的品德

品德是教師的基礎，而強烈的民族自豪、自信心和崇高的愛國主義精神，是教師必備的品質。作為教師，應把尊嚴放在第一位。把國家的振興、民族的希望作為自己的歷史使命。

教師每天面對的是一群群燦爛的花朵、民族的希望。如果在教學中我們偏離了方向，這將對學生產生不良的影響，因此，教師必須課堂外正確引導學生，用科學的方法來教育學生，在潛與默化種培養學生的愛國主義情感，用自己的實際教學熏陶感染學生。讓學生學有目標、學有榜樣、學有所獲。同時教師要以身作則，培養學生良好的道德品質，激勵學生不斷前進。

二、 知識要淵博

淵博的知識是教師基本的要求，也是教師展示個人魅力的方式，教師作為人類文明的傳播者，當今，要求每位教師不僅要對自己的專業知識深刻理解和掌握，還要精通各個學科的知識。不僅要理解和領會新的教學理念，也要掌握教育學、心理學等有關知識。淵博的知識使人深刻、充滿活力只有這樣“雪糕為師”才真正得以體現。

三、 精通業務

當今要求教師所對待的所教專業要做到專心研究，唯有專心研究、教師的業務素質才能提高，學生的知識視野才能不斷開闊。所以，新形勢下迫切要求教師要具有多方位、多層次的教育能力、只有不斷更新理念，不斷學習，專心研究，精通業務，從而更好的教育和培養學生。

總之，在新形勢下，教師應轉變觀念，努力提高自己的業務素質，較強個人修養，樣成良好的習慣，梳理良好的形象。真正做到：“倡師德，鑄師魂，強素質，鑄形象”，為我國的現代化建設培養出更多的合格人才。