日新月異的電視機(網友來稿) 教案教學設計

  3日新月異的電視機

教學目標：

1、能按三項要求預習課文。

2、學會本課三個生字，理解“日新月異，身臨其境，袖珍”等詞語的意思。能用“一面……一面……”、“不僅……還……”造句。

3、了解電視科技發展之迅速，懂得7種新型電視機的名稱和特點，感受科學技術的力量。

4、能仿寫先概括后具體說明的語段，介紹一種你所感興趣的家用電器。

教學準備：收集有關電視機的材料。

教學過程：

一、 一、揭示課題。

1、 出示課題，從課題你知道了什么？

2、 理解“日新月異”

3、 教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。

（解決：讀了這段話，你有什么感受？重點理解“可”、“才”

與課后第3題進行比較。知道用4個“從……到……”以及省略號，突出了電視機發展快。）

二、 二、初讀課文。

1、 自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機？

2、 交流后請生讀課文。

3、 提出不懂的地方。

三、細讀課文，了解特點。

這幾種新型的電視機有什么特點？請學生細細的讀課文，用一個或幾個詞概括出這種電視機的主要特征。

交流，師生完成表格。

電視類型 特點

作者采用什么方法把各種電視機介紹的具體生動的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）

為電視機作一次廣告，把各自的特點說出來。小組合作。（選擇其中一種進行介紹：先準備，然后派代表上臺介紹。）

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三、 拓展

1、 你還收集到了哪些有關電視機的材料？交流。

2、 學習課文第4或第5自然段的寫法，介紹一種你所感興趣的家用電器。

寫法指導：1、總起句應交代這種家用電器的名稱和特點。2、具體說明部分應針對某一特點展開。并要寫清楚、寫具體。