16∏鸛雀樓(網友來稿) 教案教學設計

  16　登鸛雀樓　　 =使用2課時 總第76課時

=教學目標：

1 學會本課生字、新詞。

2 在理解古詩詞句的基礎上，體會“只有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。

3 有感情地朗讀和背誦這首詩。

=教學重點：

朗讀背誦。

=教學難點：

理解詩句含義，想像詩句描寫的景象，體會詩人的思想感情。

=教學準備：

多媒體課件（配套光盤）、畫紙，彩筆

=主要板書計劃

16　登鸛雀樓

白日依山盡，

　　　　　　　　（看）

黃河入海流。

欲窮千里目，

　　　　　　　　　（想）

更上一層樓。

=作業設計、安排

課內

讀讀背背，抄寫，描筆順等。

課外

背誦古詩。

第一教時

任務：

讀通課文。

策略：

借助課件展開教學。

流程：

一導入新課，破題質疑

1筆Π迨榭翁,引導學生圍繞課題說說自己想要提出的問題和對題目的理解。

2奔蚪欏兜丘偃嘎ァ紛髡咄踔渙。

3筆介紹鸛雀樓的地理位置和得名的原因，讓學生說一說自己登上高處遠眺的所見和心理感受。

二初讀古詩，整體感知

1苯柚工具書，讀準生字字音。

2弊雜衫識涼攀，結合課文插圖，從字面上初步理解詩句的意思。

3逼舴⒑凸睦學生用查字典和聯系上下文結合的方法，解釋字的意義。

4痹諮生理解字義的基礎上,讓他們用自己的話說一說詩句的意思。

5筆ε湟舴抖粒學生思考：哪兩句詩是寫景的？哪兩句詩是寫作者的感想的？

三作業

1　抄寫古詩。

2 朗讀課文。

第二教時

任務：

閱讀感悟。

策略：

借助光盤展開教學。

流程：

一復習

讀讀生字新詞。

二精讀詩句，悟意明理

1筆σ導學生讀詩，畫出詩的節奏和重音。

　白日／依山盡，黃河／入海流。

　欲窮／千里目，更上／一層樓。

2弊雜啥痢

3敝該讀。

4鋇縋鑰渭出示填空題，學生填空。

①詩句中表示動作的詞（依、入、目、上、盡、流）。

②詩句中表示顏色的詞有（白、黃）。

③詩句中表示數量的詞有（千里、一層）。

5狽中∽樘致凼句中所描寫的景色。

6備據詩意，展開合理想像，把想像中的景物畫下來。鼓勵學生畫得不要與文中插圖雷同。畫的時候要考慮你的觀察點在何處？夕陽、山峰、黃河應畫在什么位置？畫好再涂上顏色。

7被玫普故狙生的簡筆畫，師生結合詩句共同點評。

8背鍪徑嗝教蹇渭，屏幕上顯示鸛雀樓山水畫。在悠揚的音樂聲中，學生閉目遐想，老師用語言描述詩的境境。

9逼舴⒀生談談作者在詩句中所表達的思想和自己對這首詩的體會，分組上臺比賽，看哪一組的同學說得精彩。

三總結全文，拓展廷伸

1敝傅佳生有感情地背誦這首詩。

2蓖卣剮孕×繁剩把你站在高處觀察的景物用一二段話寫出來。

3筆π〗帷

四作業

1　背誦古詩

2　閱讀補充讀物上的古詩。