《陽光》教學設計（1） (A版二年級上冊)

   教學目標

　　1.認識10個生字和1個多音字。

　　2.自主積累詞匯。

　　3.能夠正確地、流利地朗讀課文，背誦最后一個自然段。

　　4.了解內容，教育學生要學習佳子孝敬老人，關心家人，心中充滿愛。

　　教學重點

　　1.認識10個生字和一個多音字。

　　2.通過讀課文，感受大自然的美好和陽光的可愛。學習佳子孝敬老人。

　　教學難點

　　理解課文最后一段奶奶的話的意思。

　　教具準備

　　課件、字詞卡片。

　　教學過程

　　一、初讀課文。

　�。�1）導入。教師板書課題，問學生：“你們喜歡陽光嗎？為什么。這篇課文中所寫的是什么季節，什么時候的陽光？由此引出了一個什么故事呢？”

　�。�2）自讀課文。要求學生讀準字音，不認識的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標出自然段的序號。

　　二、學習課文1---3自然段。

　　（1）請同學們小聲讀1---3自然段，體會佳子當時的心情是什么樣的。

　�。�2）第三自然段中是怎樣描寫大自然的?請同學再讀課文。

　　三、看本課插圖，進一步體會大自然的美麗。

　�。�1）請一個同學讀1---3自然段，大家看圖聽讀。

　　（2）練習把句子說具體�？磮D真空。

　�。�3）想一想，說一說。

　　說說圖上還有什么美麗的景色。

　　四、學習課文4---8自然段。

　　（1）佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢？請同學們自讀第4、第5、第6自然段，用線畫出來。

　�。�2）再請一個同學讀第5、6自然段。

　　五、總結全文。

　　六、拓展延伸。

　　七、作業。