中彩那天 教案教學設計(人教版四年級下冊)

   5.中彩那天

教學目標：

1.認識6個生字，會寫14個生字；掌握多音節“據”；能正確讀寫“維持、精湛悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。

2.能正確、流利地朗讀課文，體會人物的情感變化，懂得誠實、講信用是人的精神財富它比物質財務更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。

3.體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文。

教學重難點：

1．重點是體會人物的情感變化，懂得誠實、講信用是人的精神財富它比物質財務更珍貴的道理，理解道德難題的含義。

2.難點是體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文。

第一課時

課時目標

1. 認識6個生字，會寫14個生字；掌握多音節“據”；能正確讀寫“維持、精湛悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。

2.理清文章脈絡，讀懂我的心情變化。

教學過程：

一、設疑導入

1.設疑：世界上還有比金錢更珍貴的財富嗎？我們可以從今天要學習的課文中去尋找答案。    板書課題

2.讀準課題（多音字：中），理解“中彩”

二、自學課文

要求：1.大聲讀課文，讀準字音，能提出自學后還不理解的的詞語。

      2.說說事情的發生、經過、結果。

三、反饋交流

1.指名讀詞語，隨機學習

  多音字：據、悶

  組詞：庫、捎

  書寫指導：駛、德、惑、撥

2.理清事情發生發展變化的過程

 發生：父親中了大獎，得到了夢寐以求的汽車。

經過：父親面對道德難題進行了激烈的思想斗爭。

結果：父親吧汽車還給同事庫伯。

四、理解課文內容，指導朗讀

1.默讀思考：父親中彩后，我的心情又哪些變化，為什么會有這樣的變化？

2.反饋，隨機指導朗讀

 高興--悶悶不樂--迷惑不解--激動

句子一：當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時，我簡直不敢相信那是真的。

句子二：我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。

  對比我與父親的表情（表情嚴肅）

句子三：我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。

思考：“剛才的情形”是指什么？

3.朗讀

五、課堂作業：抄寫生字詞

第二課時

課時目標：

1.理解道德難題的意義，體會父親的情感變化，懂得誠實、講信用是人的精神財富它比物質財務更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。

2.體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能復述課文。

教學過程：

一、復習

1.讀詞語，著重指出多音字。

2.說說課文寫了一件什么事。

二、合作學習，深入探究

1.出示問題

問題一：“你父親正面臨著一個道德難題。”這個難題指的是什么?為什么說這是一個難題？

問題二：父親最后撥電話給庫伯,讓他把車子開走,你覺得父親這樣做值得嗎?為什么?

2.解決問題一

（1）難題指的是該不該把車還給庫伯。

（2）重點理解為什么說這是道德難題，從文中找句子來說明。

    “可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀!”我激動地說。

我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。

    他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

3.解決問題二

（1）為什么說是值得？

（2）從句子中說明：

第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

失去汽車后與之前得到汽車時，父親的表現有什么不同？

為什么父親在失去汽車后反而顯得特別高興，還給我們講了許多有趣的事情？

父親打電話通知庫伯，失去的是中獎的車子，但得到的是誠實、守信用 ，是更多真正的朋友，得到心靈的寧靜和快樂，所以他顯得特別高興。  

（3）讀句子：雖然失去了夢寐以求的汽車，卻得到了心靈的寧靜和快樂。

三、學習文章的結構

1.指名讀開頭和結尾

2．為什么說“中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻”是我家最富有的時刻？

  一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。

3.通過課文的學習，你對媽媽說的：“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富�！边@句話有什么體會？ 

3.男女對讀，說說文章的結構

四、積累關于誠信的名言

1、失信就是失敗。                -- 左拉

2、當信用消失的時候，肉體也就沒有了生命。    --大仲馬 

3、誠實是這么美妙的東西，重金難買。            --會冶

4、沒有一種遺產能像誠實那樣豐富了。               --莎士比亞

五．課堂練習

    1.讀句子“難道我們中彩得到汽車是不道德嗎？”我迷惑不解地問。

①劃線部分改為陳述句。

     ②“迷惑不解”造句子。

    2.比一比，再組詞。 

     捎（　 ）  痕（　 ）  憶（�。┵洠ā� ）  據（　 ）  享（�。┴敚ā� ）  富（ �。�

梢（ 　）  狠（　 ）  億（�。┰觯ā� ）  �。ā� ）  亨（�。┎模ā� ）  副（ �。�

3. 三、根據意思選詞語。

拮據　面黃肌瘦　悶悶不樂　夢寐以求　教誨　迷惑不解

①心事重重，煩悶不快的樣子。（  　）

②缺少錢。（   �。�

③睡夢中都在尋找，追求，形容愿望強烈、迫切。（   　）

④教導。（　    ）

⑤辨不清是非，讓人很難理解。（　   ）

⑥面色發黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。（    �。�

4. 四、在括號里填入適當的詞語。

（　  ）的技術�。ā�  ）的工作   （　  ）的汽車    （　  ）的人群     

 （　  ）的生活�。ā�  ）的神情   （　  ）的時刻　  （　  ）的體會