《貓》導學案 (人教版四年級上冊)

   班級：________    小組：_________    姓名：__________   教師評價：__________

教師寄語：動物的可愛、可敬，需要我們用心去感受。

【學習目標】

1、了解作者老舍作品，掌握本課13個生字及正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。

2、有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。

4、激起熱愛生活的情趣，激發課外觀察動物的興趣。

預習案

【使用說明】&【學法指導】

本文是一篇精讀課文，通過預習達到以下目標：1.通讀全文，圈畫應掌握的生字新詞，查字典正音、釋義，初步感知文章內容。2. 理清課文層次，明白作者從幾個方面描述貓的性格古怪，怎樣寫出貓的性格特點？3.完成預習自測題，并將預習中不能解決的問題寫在“我的疑問”處。4.限時15分鐘完成。

【走進作者】

老舍(1899～1966)，原名舒慶春、字舍予，滿族。老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》問世。主要作品有長篇小說《貓城記》、《離婚》、《駱駝祥子》、《四世同堂》、《正紅旗下》；中篇小說《微神》、《月牙兒》、《我這一輩子》；話劇《龍須溝》、《茶館》等。

【資料鏈接】

有趣的貓

貓的身上有不少學問。如果你把貓拋到空中，無論你怎么扔它，它最后總是平穩地落到地面。原來，貓是靠尾巴來保持身體平衡的。

　　有趣的不光是貓尾巴，貓眼也有一種奇異的功能。貓眼睛的瞳孔能調節外來光線的強度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，看得見極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見光，藍瑩瑩的眼睛，活像兩只小燈籠，這是人眼望塵莫及的。這種光的釋放，為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的蹤影。

　　貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相關的。貓須除了能顯耀出那種“虎威”之外，更重要的是可以作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。如果貓在探鼠洞時，胡須左右撞不著洞口，這就意味著它可以自由入洞，直搗鼠窩；若胡子與洞口兩邊碰撞，它就索性不進，守洞待鼠。

　　貓的爪子也非常特別，它可以隨意伸縮。貓爪的伸縮，往往是根據對象和貓喜怒哀樂的程度來使用。貓對人的態度，更多的是溫順。只要你不遷怒于它，它是不會撓你的。

　　隨著仿生科學的發展，人們根據貓的優點制造了一些新的儀器，微光夜視儀就是其中一種。

【預習自測】

學習建議：自測題體現一定的基礎性，又有一定的思維含量，只有“細心才對思考才會”。

一、讀一讀（注意帶點字的讀音）。

任憑   盡職    淘氣    貪玩    抓癢    屏息凝視

暖和   的確    解悶    性格古怪  沒完沒了  枝折花落

二、憶一憶。

課文主要寫了(           )的大貓和(             ) 的小貓。

三、畫一畫。

1、 自由讀課文1-3自然段，用“--------”畫出圍繞哪句話來寫的，“﹏﹏﹏”畫出描寫大花貓性格古怪的句子。

2、 讀課文第一自然段，找出描寫貓老實、貪玩、盡職的詞句。

【我的疑問】預習中，我遇到的問是________________________________________

探究案

【學始于疑】--我思考、我收獲

1、貓的古怪性格表現在哪里？表達了作者怎樣的思想感情？

2、討論交流：課文從三方面描寫貓的性格有些古怪？

3、交流：你喜歡文中的哪些句子？用“---”劃出文中你認為寫得美的詞句來讀一讀、細體會。 

學習建議：請你用5分鐘的時間認真思考以上問題并結合預習中自己的疑問開始下面的探究學習。

【質疑探究】--質疑解疑、合作探究

1、讀課文，完成填空。

貓的性格古怪主要表現在它既（      ）又（      ），既（     ）又（    ）；它高興時和（         ）時截然不同的表現；它“什么都怕”，但又那么（     ）這三個方面。

2、想一想，從課文的哪些地方可以看出作者特別喜愛這只貓。并在文中勾劃出相關的詞、句，說說原因。然后在小組內交流，最后全班展示。

3、認真朗讀勾劃部分，讀出喜愛的感覺。

【我的知識網絡圖】--歸納梳理、整合內化

↗大貓    性格古怪 

老舍 → 貓 

                    喜愛   ↘ 小貓 活潑可愛

【當堂檢測】

我會填：《貓》的作者是＿＿＿＿＿。原名＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿＿。作者生動、細致地描述了大花貓＿＿＿＿＿＿＿＿的古怪和它剛滿月時的＿＿＿＿＿＿＿＿，充分表現了作者對貓的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

【學習收獲】（反思靜悟、體驗成功）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

訓練案

學習建議：完成課后訓練案需要定時訓練，時間不超過25分鐘。獨立完成，不要討論。

【達標檢測】

一、用多音字組詞。

         bǐng（      ）          zhé  (            )              jiào(       )

屏                           折                                覺

Ping  (       )          shé   (          )                jué(        )

二、仿例寫出詞語。

1、例：生氣勃勃（ABCC）、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

2、例：粗細各異（含反義詞）、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

3、例：無緣無故、無＿＿無＿＿、無＿＿無＿＿

三、體會句子的感情，在正確說法的括號里打上“√”。

說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一天夜不回家呢？

1、責備貓貪玩，說明作者很生氣。（   ）

2、表面上是責備的話，實際卻流露出作者對貓的喜愛之情。（     ）

【能力提升】

貓的爪子也非常特別，它可以隨意伸縮。貓爪的伸縮，往往是根據對象和貓喜怒哀樂的程度來使用。貓對人的態度，更多的是溫順。只要你不遷怒于它，它是不會撓你的。

1、 用“--------”畫出圍繞哪句話來寫的。

2、 用“﹏﹏﹏”畫出描寫貓性格的句子。

【小結拓展】

請學習作者的寫作方法，寫一寫自己喜歡的小動物，題目自定。