望大陸 教案教學設計(S版六年級上冊)

   7、望大陸

一． 導入：

同學們，你們知道我們國家現(xiàn)在的國務院總理是誰嗎？溫家寶同志擔任總理后，第一次與中外記者見面，臺灣中天電視臺記者問：（出示幻燈片面2）：臺灣中天電視臺記者：  在此之前一直沒有機會了解您對兩岸關系的看法，借這個機會請您談一下您對臺灣的了解和認識是什么？ 溫家寶在回答的提問時，說了一段充滿骨肉情深的話：： 說起臺灣，我就很動情，不由地想起了一位辛亥革命的老人、國民黨的元老復旦大學的老校友他臨終前寫過的一首哀歌：“葬我于高山之上兮，望我大陸。大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫。山之上，國有殤。” 在近千名中外記者濟濟一堂的大廳里，剛剛新任總理不足一小時，就充滿激情地當眾吟誦了這首詩歌，這是多么震撼中華民族的詞句。你們知道寫這首詩的人他是誰？（出示幻燈片3）、他就是于右任先生。介紹于右任：（出示幻燈片4、5、6）

現(xiàn)在我們就來學習這首詩。板書課題（出示幻燈片：7）

二． 聽錄音，體會詩歌感情：（出示幻燈片8、9：學習目標）

三． 朗讀課文，體會感情：（出示幻燈片10）讓我們一齊來把這首哀歌，這段絕唱，這份遺囑一齊感情朗讀吧。

四． 掌握字詞：出示幻燈片11

xī

兮： 文言助詞，相當于現(xiàn)在的“啊”。                                  

  shāng

殤：書面語，人沒到成年即死去。

五． 理解課文大意：出示幻燈片12

六． 領悟詩情：出示幻燈片13

1． 詩人有什么囑咐？ 為什么要葬我于高山之上？他為什么要“望我故鄉(xiāng)”、“望我大陸”？

死后葬于高山之上，可以望我故鄉(xiāng)，望我大陸。

因為作者始終思念故鄉(xiāng)、心系大陸。第一小節(jié)和第二小節(jié)反復詠唱，抒發(fā)了對大陸，對故鄉(xiāng)的深切向往，眷戀的情感，是詩人的真情實感的流露。

2、詩人都望到了什么？他心中有什么想法呢？（出示幻燈片14）

見到“天”“地”的景象：天是深藍色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬大，心胸開闊的感覺。

“山之上，國有殤”，作者借用屈原《九歌》中“國殤”一詞，表達出自己愿意像為楚國而陣亡的將士那樣以身殉國的深深的愛國情懷，也表現(xiàn)出作者凝視蒼茫大地歸期無日的深切悲痛。

3、表達什么情感？（出示幻燈片15）

此句借用北朝民歌《敕勒歌》中的兩句和借用屈原《九歌》中“國殤”一詞，寫出了我見到的天地的景象，表達了“我”對故鄉(xiāng)的思念和渴望回到祖國的濃濃深情。

4、小結(jié)：

《望大陸》望字統(tǒng)領全篇，使我們似乎看到了一雙眼睛，一雙充滿著濃郁鄉(xiāng)愁，期盼回歸的眼睛。全詩的重心全在這一雙眼睛上，無疑，“望”字即為“詩眼”。

五、背誦詩文：

這幾節(jié)小詩，是一份遺言，一段絕唱，一首哀歌。它飽含著于右任先生期望葉落歸根，祖國統(tǒng)一的一往情深，它打動了無數(shù)中國人的心。如今，距離于右任先生當年寫下《望大陸》已快半個世紀了，但是這首詩所表達的愛我中華的拳拳之心對祖國的統(tǒng)一仍然是一個有力的呼喚。讓我們帶著對這位真誠的愛國者的緬懷之情，去完整地背誦它吧。（出示幻燈片16）

六、拓展：

懷鄉(xiāng)是人共有的感情，其實海峽那一岸的許多同胞，無時無刻都企盼早日回到祖國母親的懷抱，海峽兩岸早日統(tǒng)一。下面，我們來聽聽他們共同的心聲：

余光中《鄉(xiāng)愁》（出示幻燈片17）

同學們，讓我們再次深情的呤這首詩，把它作為禮物，送給海峽那一岸的同胞們，也讓我們共同企盼臺灣早日回到祖國母親的懷抱，海峽兩岸早日統(tǒng)一。

板書設計：

  大陸

望       （愛國思鄉(xiāng)之情）

  故鄉(xiāng)