西門豹治鄴 教學(xué)案例(北師大版五年級(jí)下冊(cè))

   《西門豹治鄴》教案

一  教學(xué)目標(biāo)

1， 學(xué)習(xí)本課生字、新詞。聯(lián)系上下文理解課文中重要的詞語(yǔ)。

2， 通過理解課文，學(xué)習(xí)西門豹注重調(diào)查研究，關(guān)心民眾的品格和能將計(jì)就計(jì)、巧妙地懲辦巫婆、官紳，破除迷信的機(jī)智。

3， 有感情地朗讀課文。

4， 通過學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)少年兒童樹立科學(xué)觀念，破除迷信，用科學(xué)的思想來認(rèn)識(shí)世界、改造世界、創(chuàng)造未來。

二 教學(xué)重難點(diǎn)

1， 學(xué)習(xí)西門豹施計(jì)破除迷信，懲治惡人。

2， 多角度地理解西門豹懲治惡人的巧妙所在。

3， 理解句子含義。

三 教學(xué)準(zhǔn)備

1， 查閱有關(guān)西門豹的資料。

四 教學(xué)課時(shí)

兩課時(shí)

五 教學(xué)過程

一課時(shí)

一 初讀課文，整體感知

二 圍繞人物，理清思路

              起因     發(fā)現(xiàn)問題  查明原因

              經(jīng)過     懲治惡人  破除迷信

              結(jié)果     開鑿渠道  年年豐收

三 細(xì)讀課文，深入理解

二課時(shí)

一 復(fù)習(xí)引入

1， 師：上節(jié)課我們預(yù)習(xí)了《西門豹治鄴》，請(qǐng)快速瀏覽課文，看看這篇課文主要講的是什么？

2， 師：按照事情的發(fā)展順序，課文先后講了西門豹的哪幾件事？

這分別故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果 (板書)

3， 通過預(yù)習(xí)和查閱資料，你是如何評(píng)價(jià)西門豹的？

4， 從課文的哪些地方可以讓我們領(lǐng)略到西門豹非凡的智慧和管理才能？

西門豹在懲治惡人，破除迷信之前，他還做了哪些工作？

5，  西門豹一到鄴，就看到了一幅怎樣的景象？（課件出示田地荒蕪，人煙稀少的畫面）

6， 這時(shí)，種種疑惑在西門豹腦海里俳徊，于是，找了位老大爺來進(jìn)行調(diào)查。

二 學(xué)習(xí)1--9自然段，理清事情起因真相

1， 請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文1--9自然段，看看西門豹調(diào)查到了哪些方面的情況？從哪些具體的情況中你能體會(huì)出什么？

生談匯報(bào)，理解三個(gè)“鬧”的不同含義，并進(jìn)行學(xué)法總結(jié)。

2，  師生帶著體會(huì)合作讀西門豹和老大爺?shù)膶?duì)話。  

3，  出示9自然段，請(qǐng)生讀，看看讀懂了什么？

4，  齊讀9自然段

5， 過渡：西門豹究竟是如何循著巫婆給河伯娶媳婦的思路，假戲真做，在巧妙地懲治惡人中破除迷信的呢？

三 學(xué)習(xí)10--12自然段，深入學(xué)習(xí)西門豹妙計(jì)治鄴

1，  出示自學(xué)要求

1， 用自己喜歡的方式讀課文10--12自然段。

2， 用“~~~~”勾出西門豹在破除迷信的過程中語(yǔ)言和動(dòng)作的句子。

3， 反復(fù)朗讀勾畫的句子，體會(huì)這些語(yǔ)言和動(dòng)作的弦外之音和深刻含義，并注批注筆記。

  2，  生匯報(bào)

西門豹一看，女孩兒滿臉淚水，他回過頭來對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個(gè)漂亮的，過幾天就送去。” 

生先匯報(bào)，淺談體會(huì)。

板書：救姑娘 懲治巫婆

師：西門豹說這些話時(shí)，心里究竟是如何考慮的呢？

西門豹所用的這個(gè)方法怎么樣？（妙）那妙在哪兒呢？

進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

看西門豹施計(jì)救姑娘，懲治巫婆的精彩片段。 

看片段后，生談體會(huì)，帶著體會(huì)再讀這段話。

3，  過渡：西門豹懲治了巫婆后，好戲并沒有結(jié)束，他的計(jì)策可是在緊鑼密鼓中進(jìn)行著，接下來西門豹還會(huì)為我們帶來更多的精彩，你還勾了哪些描寫西門豹語(yǔ)言、動(dòng)作的句子？

4，  生匯報(bào)，課件出示描寫西門豹語(yǔ)言動(dòng)作的四段話 。

 生談體會(huì)

  板書：懲治官紳頭子  嚇官紳 

指導(dǎo)朗讀

5，  西門豹是這個(gè)地方的大官，他何不下令將巫婆和官紳頭子繩之以法，直接處置他們，這多簡(jiǎn)單呀！為什么還要費(fèi)那么大勁兒去裝著送新娘呢？

（板書：教育百姓，破除迷信）

6，  最后，西門豹教育百姓，懲治惡人的目的達(dá)到了嗎？從哪些句子看出來的？

“老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的……”

“這些官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色……”

     此時(shí)，這些官紳們?nèi)绱撕ε拢�他們害怕什么，�?huì)跪下來說什么呢？

     指導(dǎo)朗讀

7，  小結(jié)：看來西門豹不費(fèi)一兵一卒，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話就懲治了惡人，破除了迷信，讓我們?cè)俅稳肭槿刖暗鼗氐秸n文中，用朗讀再現(xiàn)西門豹那過人的智慧和謀略。（朗讀11--12自然段）

8， 引申：漳河邊的老百姓看到西門豹巧妙懲治惡人的精彩一幕，他們會(huì)怎么想?怎么說呢？                 

9， 老百姓都明白了事情的真相，待這件事過后，西門豹便深入了解這鬧旱災(zāi)的情況，便對(duì)癥下藥，帶領(lǐng)百姓開鑿渠道，引水澆田，從此，每年的收成都很好！

   齊讀最后一段 

四 總結(jié)升華

今天，我們學(xué)習(xí)了《西門豹治鄴》，學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么收獲或者是啟發(fā)呢？