口語交際：我最喜歡的玩具 教案教學設計(S版一年級下冊)
發布時間：2017-11-9編輯：互聯網
教學目標 1.學會從名稱、外形、顏色、玩法等方面有條理的介紹自己的玩具，學會認真傾聽別人的發言，并提出自己感興趣的問題。 2.培養學生認真觀察、有條理地敘述、清楚地解答問題的能力。 3.激發學生表達的興趣和與人交往的欲望。
教學重點 1 學會有條理地介紹自己的玩具，認真傾聽別人的發言，并提出自己感興趣的問題；
2激發學生表達的欲望，拓寬口語交際面。
教學準備 1.課前布置學生選好玩具，問清玩具來歷，做好對玩具的觀察。 2.制作有關的課件、獎品。
一創設情境，觸發交際
1師：同學們，你們喜歡玩具嗎？（喜歡）想和玩具交朋友嗎？（想），那老師就帶你們到玩具城去逛逛吧！
2玩具商店里的玩具可真多呀，老師發現有的小朋友的眼睛都亮起來了，趕緊說說，你們都看到了什么？
二師生互動，自主交際
1同學們，你們玩過那些玩具？
2口語訓練：“我玩過很多玩具。有---，有---，還有---”。
3同學們，真想知道，你們最喜歡的玩具是什么 ？
4老師指導： 真的喜歡嗎？那說把“最”字加重語氣再說一遍，讓大家都感受到你真的很喜歡，能行嗎？
5老師指導： 真能干！如果你還能說說為什么喜歡這個玩具那就更棒了！
6口語訓練：“我最喜歡的玩具是----。因為---------。”
7鼓勵其他學生認真傾聽，做出評價
師：小朋友們，你覺得她哪兒說得好？
師：真善于發現別人的優點。能不能給他提提意見讓他說提更好？
三示范介紹，明確要求
1老師介紹玩具
2學生說一說，老師是從那幾個方面介紹的
板書：名字 來歷 樣子 顏色 玩法
四介紹玩具，練習表達
1我們把最喜歡的玩具從抽屜請出來給大家介紹介紹吧！
2了解交際要求：聲音響亮 儀態大方
認真傾聽 禮貌評價
3小組為單位，互相介紹
五開展“玩具大比拼”活動，評選“受歡迎玩具”及“口才明星”
1出示介紹提示
2抽生上臺介紹
六奇思妙想：
設計一款未來的玩具，可以畫一畫也可以寫一寫
七板書設計：
我最喜歡的玩具
名稱 來歷 樣子 顏色 玩法