《歡慶》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版二年級上冊)

  教學(xué)目標(biāo) 一、情感態(tài)度與價(jià)值觀

加強(qiáng)對祖國的熱愛之情

二、過程與方法

1.認(rèn)識漢字：音形結(jié)合，聯(lián)系已知漢字認(rèn)識新漢字，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)漢字。　

2.書寫漢字：聯(lián)系會寫的漢字來書寫，在書寫中教師起好示范作用，并結(jié)合學(xué)生易寫錯(cuò)的字作好講解。

三、知識與技能

1.認(rèn)識“慶、獻(xiàn)、幟”等７個(gè)生字。

2.會寫“億、潔、歡”等８個(gè)字。

３正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。

４．背誦課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.認(rèn)識７個(gè)生字，會寫８個(gè)字。

２.正確、流利、有感情地朗讀課文

３背誦課文

教學(xué)資源 1、 教師準(zhǔn)備課文朗讀錄音帶、錄像；

2、 教師自制生字詞卡片、多媒體課件；

3、 學(xué)生收集國慶照片、圖片。

《歡慶》教學(xué)活動過程描述

第一課時(shí)

教學(xué)活動1 （一） 觀看圖片、錄像，導(dǎo)入新課

1、，讓學(xué)生拿出收集的圖片、照片，小組內(nèi)欣賞交流。

2、播放課件：《開國大典》節(jié)錄、五十年國慶大典的錄像節(jié)選。

3、教師講述：五十多年前，毛主席在天安門城樓莊嚴(yán)地向世界宣告“中國人民從此站起來了”，中國人民擺脫了原來的受欺辱、受壓迫的局面，逐步走向繁榮和富強(qiáng)。今天，經(jīng)過中華兒女的共同努力，國家建設(shè)已經(jīng)取得了輝煌成就。

4、今天我們來學(xué)習(xí)第9課-《歡慶》，（課件出示課題）。

教學(xué)活動2 （二） 初讀課文，整體感知

借助拼音自由讀課文   

教學(xué)活動3

　

（三） 認(rèn)讀生字

1、 課件出示生字詞，讓學(xué)生結(jié)合課文下的注音認(rèn)一認(rèn)。

2、 教讀生字詞，讀的過程中提醒學(xué)生注意“慶”是后鼻音，“幟”是翹舌音，“奏”是平舌音，“曲”在課文中讀第三聲。

3、 讓學(xué)生自由朗讀生字詞，在充分認(rèn)讀之后，做課后的“我會讀”練習(xí)鞏固認(rèn)讀。

4、 示范讀生字，讓學(xué)生跟讀，糾正自己不正確的讀音。

教學(xué)活動4

　 （四）寫字

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察要求會寫的字：“億”的右邊是“乙”，“潔”的右邊是“吉”，“歡”的右邊是“欠”，“旗”的右下角是“其”，“幟”的右邊是“只”，這與其讀音有關(guān)，也與以前學(xué)過的較為簡易的字有關(guān)。

2、示范書寫生字：億、潔、歡、祖、旗、幟、慶、曲，讓學(xué)生跟著模仿書寫，提示學(xué)生注意：要寫的字有六個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是左窄右寬。

3、讓學(xué)生自由練習(xí)寫生字，書寫注意上面講到的內(nèi)容。

4、讓學(xué)生做課后練習(xí)“我會寫”，在學(xué)生寫完后進(jìn)行點(diǎn)評。 

第二課時(shí)

教學(xué)活動1 （一） 復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課

1、 出示上節(jié)課要求認(rèn)的生字，讓學(xué)生拼讀。

2、 出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的要求寫的生字卡，讓學(xué)生口頭組詞。

3、 教師談話：好，接下來我們來學(xué)習(xí)課文《歡慶》。

教學(xué)活動2 （二） 朗讀、感受課文

1、 放范讀錄音，讓學(xué)生閉上眼睛聽，感受祖國的偉大、國慶的歡樂。

2、 范讀課文，讓學(xué)生小聲跟讀。朗讀時(shí)要掌握好歡樂、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激情滿懷的聲音，表現(xiàn)出對祖國的無限熱愛之情。

3、 讓學(xué)生反復(fù)自瀆詩歌，體會詩歌的感情并想一想，瀆每句時(shí)想到些什么樣的情境、場面？

4、 讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上思考下面的問題：作者為什么說楓林舉起的是“火紅的旗幟”？大海奏的是什么樂曲？為什么說十月一日是個(gè)“美好的日子”？

5、 教師總結(jié)。

6、 讓學(xué)生熟讀之后，給課文配插圖和圖片，并結(jié)合插圖背誦課文。

教學(xué)活動3 （三） 組詞訓(xùn)練

1、 一字組多詞：

億（    ）（    ）   潔（    ）（    ）  旗（    ）（    ）

歡（    ）（    ）   祖（    ）（    ）  幟（     ）（    ）

慶（    ）（    ）   曲（    ）（    ）

2、現(xiàn)在同學(xué)們讀一讀上面的詞語，選兩個(gè)來作說話訓(xùn)練，說話中要用到這個(gè)詞語。

教學(xué)活動4 （四） 拓展活動

1、 搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。

2、 用楓葉或彩色紙做一張慶國慶書簽，或者畫一張畫。