《女媧補天》教學設計 (鄂教版四年級上冊)

  一、故事導入，激發學習興趣

　　　1、同學們，你們喜歡神話故事嗎？看過哪些呢？

　　　2、我國古代勞動人民聰明、勇敢，他們憑借豐富、大膽的想像，創造出了許多優美的神話故事，創造出一個個離奇的神的形象，女媧就是其中的一個。傳說中的女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創造了人類，她為了人類的生存，不顧辛苦，不怕兇險，不停地工作，為人類造福。

　　　3、今天我們就一起學習《女媧補天》的故事。（板書課題）

　　二、自讀課文，了解故事大意　　　　　　　　　　　 　　　1．出示自讀提綱：

　　　　①自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？

　　　　②有弄不懂的地方請做上記號，準備提出。

　　　　③文中哪些地方使你感動？為什么？

　　　2．學生自讀。

　　　3、全班交流。

　　　　（1）指讀課文，糾正字音。

　　　　（2）說說課文寫了一件什么事？

　　　　　　　（天塌地陷，人們被水火所圍困，女媧把人們救了出來。又揀五彩石冶煉，補好了天。）

　　　　（3）質疑。（師生評議解決）

　　三、品讀課文，感受故事情境

　　　1、指導學生讀好課文，并讓學生選擇自己最受感動的段落讀給同學聽，教師相機指導。

　　　2、播放《女媧補天》無聲動畫，由學生設計臺詞，為動畫配音，再次調動學生的學習興趣。

　　四、聯系實際，拓展延伸

　　　　學了課文，女媧的哪一點精神打動了你？（不顧艱險為民造福。）由此，你還想到什么人？你想說些什么？