《語言的魅力》教學設計 (鄂教版四年級上冊)

  　教學總目標：

　　　1.理解課文內容，明白語言運用得恰當會產生非凡的感染力。

　　　2.有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個自然段。

　　　3.會認“魅、紳、辰”等3個生字，會寫“魅、丐、牌、紳、衷、辰”等6個字。掌握“魅力、乞丐、牌子、紳士、無動于衷、良辰美景”等詞語。

　　教學重、難點：

　　　1 理解課文內容，明白語言運用得恰當會產生非凡的感染力。

　　　2 有感情地朗讀課文。

　　教學時間：兩課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　教學要求：

　　　1.檢查預習情況，學習繩子次

　　　2.初讀課文，質疑。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　　　今天，我們來學習第20課《語言的魅力》。

　　二、檢查預習情況：

　　　１、音、形、義

　　　　（音）魅、漆、紳

　　　　（形）魅、牌、衷、添、陶、醉、漆、辰、丐、紳

　　　　（義）繁華-形容興旺熱鬧的城鎮或街市。

　　　　　　　襤褸-形容衣服破破爛爛。

　　　　　　　乞丐-生活沒有著落，專靠向人要飯或要錢過活的人。

　　　　　　　陶醉-著了迷，沉浸在某種境界或思想活動中。

　　　　　　　良辰美景-天氣好風景美。

　　　　　　　魅力-很能吸引人的的力量。

　　　　　　　無動于衷-不理睬，毫不關心，不動一點感情。

　　　２、自讀課文，做到正確。

　　三、讀熟課文。

　　　１、自由讀課文，做到正確。

　　　２、再讀課文，爭取正確流利。

　　　３、同桌互讀互查。

　　　４、指名讀。

　　　５、自讀自查。

　　四、默讀課文，質疑。

　　五、小組討論，歸納疑問。

　　六、全班討論，歸納?C