《杏兒熟了》教學設計 (鄂教版三年級下冊)

  　　教學要求：

　　　1、理解課文內容，學習奶奶純樸、善良的品格。

　　　2、練習給課文分段。

　　教學重點、難點：

　　　　聯系上下文理解后面奶奶說的話。

　　教學時間：　一課時

　　教學過程：

　　一、預習課文。

　　　1、提出要求：認真讀讀課文，注意讀準每個字的音，想想課文主要講的是什么。

　　　2、學生預習，教師巡視。

　　　3、檢查預習情況。

　　　�。�1）指名讀課文。

　　　�。�2）用自己的話簡單說說課文主要講的是什么。

　　二、再讀課文。

　　　1、指名讀思考練習1。

　　　2、請同學們按要求再讀課文，邊讀邊想，讀完后自己試著回答，也可互相討論。

　　三、逐題檢查討論。

　　　1、第一題：從哪兒可以看出我家的杏兒又多又好？

　　　2、第二題：鄰居淘淘偷摘杏兒，“我”是怎么想的？奶奶是怎么做的？（摔了活該；完全不同）

　　　3、第三題：你是怎樣理解“果子大家吃才香甜”這句話的？（有了好吃的東西大家分享，看大家吃得香甜，自己心里美滋滋的，更覺的香甜。）

　　四、練習給課文分段。

　　　1、用較快的速度再默讀課文一遍，想想課文可以分成幾段，分別做上記號。

　　　2、討論課文分段。

　　　 　[第一段（1-4）；第二段（5-9）；第三段（10）]

　　五、練習有感情地朗讀課文。

　　　1、先個人自己練習。

　　　2、指名當眾朗讀。

　　六、布置作業：

　　　　繼續練習有感情地朗讀。

　　板書設計：

　　　　　　　　　　　　　　12杏兒熟了

　　　　　　　　　　　　　　　　奶奶

　　　　　　　　　　　　　分　　栽　　教育

　　　　　　　　　　　　　　　　杏

　　　　　　　　　　　　　偷　　數

　　　　　　　　　　　　　　　小伙伴　送我