《迷路的小鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版一年級(jí)下冊(cè))

  　

　　教學(xué)目的：

　　　1、學(xué)會(huì)“兔、親、抱、名、寶、辦、東、西”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“傷、熱、睜、嘆、急、翅、膀”7個(gè)字。

　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　1、學(xué)會(huì)“兔、親、抱、名、寶、辦、東、西”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“傷、熱、睜、嘆、急、翅、膀”7個(gè)字。

　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　　　三課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　　1、學(xué)習(xí)本課生字詞。

　　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　1、學(xué)習(xí)本課生字詞。

　　　2、正確、流利地朗讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、識(shí)字游戲，送小鴨子回家。

　　　　準(zhǔn)備：小鴨子圖、小路、鵝卵石（上面寫(xiě)有生字）、小鴨子的房子。

　　　1、讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍。

　　　2、同桌互讀，讀得好的就在書(shū)上給他畫(huà)個(gè)笑臉。

　　　3、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀、去拼音讀。

　　　4、游戲：鵝卵石上的字都讀對(duì)了，就可以幫助小鴨子回家了，還可以得到“愛(ài)心天使”的稱(chēng)號(hào)。

　　二、朗讀課文，口語(yǔ)訓(xùn)練。

　　　1、借助拼音讀通句子，同桌分角色讀。

　　　2、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。估計(jì)學(xué)生會(huì)找到小鴨子說(shuō)的話：“叫爸爸和媽媽”。指導(dǎo)讀出小鴨子的稚氣十足和天真可愛(ài)。

　　　3、說(shuō)說(shuō)你為什么覺(jué)得這句話有趣？

　　　4、請(qǐng)你幫幫小鴨子，該怎么說(shuō)清楚。

　　三、指導(dǎo)朗讀，分清角色。

　　四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　　　學(xué)生自己識(shí)記生字“兔”。

　　　　指名生分析“兔”的字形結(jié)構(gòu)。

　　　　仔細(xì)觀察“兔”在田字格中的位置，說(shuō)一說(shuō)在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意哪些地方？

　　　　師作示范指導(dǎo)，學(xué)生自己練寫(xiě)生字，再與范字作比較。

　　　　師選出寫(xiě)得較好的字全班展示。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　　1、學(xué)習(xí)本課生字詞。

　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　　　開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字卡片。

　　二、合作學(xué)習(xí)，朗讀感悟。

　　　a) 自讀課文。

　　　b) 同座之間分角色聯(lián)系朗讀。

　　　c) 請(qǐng)兩對(duì)同座起來(lái)朗讀，大家評(píng)議。相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

　　　d) 邊做動(dòng)作邊朗讀。

　　三、課本劇表演。

　　　1、選擇自己的好朋友自由組合，成立小小表演隊(duì)。

　　　2、小組內(nèi)分角色朗讀好課文，互相評(píng)議，互相幫助。

　　　3、戴上頭飾，在小組內(nèi)表演，互相評(píng)議，也可以邀請(qǐng)老師和其他組同學(xué)提建議。

　　　4、請(qǐng)表演好的小組在全班表演。評(píng)一評(píng)，誰(shuí)演得最好，注意要結(jié)合課文的語(yǔ)言來(lái)評(píng)。

　　四、聯(lián)系生活，拓展訓(xùn)練。

　　　　如果你不小心在外面迷路了，你想什么辦法回家呢？如果你尋求幫助，你能說(shuō)清楚家里的住址、電話和爸爸媽媽的姓名嗎？

　　五、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　　1、正確掌握本課生字詞。

　　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　　　正確掌握本課生字詞。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好感情，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　　1、多種形式鞏固生字認(rèn)讀。

　　　2、有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)生字

　　　1、出示生字認(rèn)讀。

　　　2、學(xué)生自學(xué)生字。（先說(shuō)它是什么結(jié)構(gòu)，是什么和什么組成的（獨(dú)體字除外），它的筆順是什么，共有幾筆，組詞是什么。

　　　3、指名說(shuō)記字的方法。

　　　4、指導(dǎo)寫(xiě)字，看清每一筆和田字格里的位置，再寫(xiě)排頭字。

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　　1、小組分角色朗讀課文。

　　　2、完成課后第二題，第三題