《爺爺?shù)奶J笛》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版六年級上冊)

  　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)”的意思，懂得經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)，才能變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　　2、能讀懂課文，用自己的話說說課文講了一件什么事。

　　　3、有感情地朗讀課文。

　　　4、會認(rèn)6個生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)”這句話的含義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)”這句話的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　 　　　　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第七課《爺爺?shù)奶J笛》（板書課題）

　　二、初讀課文

　　　1、自己讀課文（讀準(zhǔn)字音，讀通句子）

　　　2、檢查詞語：蘆笛　婉轉(zhuǎn)　悠揚(yáng)　溫潤　臉頰　潮汛

　　　　　　　　　 噴灑　搖撼　打碎　裹挾　恐懼　驅(qū)趕

　　　3、檢查朗讀（指名分段讀）

　　　4、自己讀課文（思考：課文講的是一件什么事）

　　　5、指名說

　　三、自學(xué)生字

　　　1.自己把課文中難度大的生字再記一記

　　　2.交流難字：裹：把“衣”字拆成上下兩部分，中間是個“果”

　　　　碎：“卒”的左邊加上“石字旁”

　　　　頰--挾：“夾”字加偏旁

　　　3.其他字按照預(yù)習(xí)情況進(jìn)行交流

　　四、交流預(yù)習(xí)的詞語

　　五、深入學(xué)習(xí)課文

　　　1、在強(qiáng)強(qiáng)的想象中，爺爺?shù)男￠l屋是什么樣子的呢？回讀第一自然段

　　　2、默讀思考：來到小閘屋后強(qiáng)強(qiáng)的心情有什么變化？為什么會有這樣的變化？有能力的同學(xué)可以試著給課文分段。

　　　3、同桌交流

　　　4、全班交流

　　　�。�1）興奮

　　　　　　　強(qiáng)強(qiáng)為什么興奮？

　　　　　　　指導(dǎo)朗讀2--6自然段

　　　　（2）害怕

　　　　　　你從哪兒看出強(qiáng)強(qiáng)十分害怕？

　　　　　　指名說：

　　　　�、佟按蠛２恢�什么時(shí)候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上�？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時(shí)都有被海水吞沒的危險(xiǎn)�！�

　　　　　②“又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎�！�

　　　　�、邸耙魂噺�(qiáng)風(fēng)把門吹開了，強(qiáng)風(fēng)裹挾進(jìn)來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。門外伸手不見五指，強(qiáng)強(qiáng)縮回腳，又鉆進(jìn)了被窩，”

　　　　　　指導(dǎo)朗讀

　　　　　　當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聽到爺爺?shù)奶J笛聲時(shí)他的感情又有了什么樣的變化？

　　　　　　“悠揚(yáng)的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二靜�！�

　　　　　　在獨(dú)自一人經(jīng)歷了狂風(fēng)大浪后，聽到爺爺?shù)奶J笛聲心情會怎樣呢？

　　　　　　興奮：因?yàn)闋敔斣诓贿h(yuǎn)處陪伴著他，而且爺爺就要回來了。

　　　　　　塌實(shí)：那么大的風(fēng)浪都過去了，現(xiàn)在風(fēng)浪小了，還有什么可怕的呢？

　　　　　　自豪：獨(dú)自一人度過了風(fēng)浪最大的時(shí)刻，度過了令人緊張、恐懼的時(shí)刻，自己不是也很了不起嗎？

　　　　　　勇敢：經(jīng)歷了這樣大的風(fēng)浪，再遇到這樣大的風(fēng)浪還會害怕嗎？

　　　　　　指導(dǎo)朗讀

　　　　　　這是強(qiáng)強(qiáng)想起了爺爺平時(shí)愛說的一句話“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)�！边@句話你是怎么理解的？（討論）

　　　　　　齊讀最后一句

　　六、總結(jié)

　　　　今天我們學(xué)習(xí)了《爺爺?shù)奶J笛》這一課，你有什么收獲？（自由發(fā)言）