《可愛(ài)的大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版三年級(jí)下冊(cè))

   教學(xué)設(shè)計(jì)：

教材分析：

這是一篇介紹大熊貓的文章。一共有四個(gè)自然段，結(jié)構(gòu)鮮明，語(yǔ)言淺顯易懂，描寫(xiě)形象生動(dòng)。通過(guò)介紹大熊貓的可愛(ài)外形，小的時(shí)候和長(zhǎng)大后的不同生活習(xí)慣，最?lèi)?ài)吃什么，以及大熊貓的珍貴和受歡迎，一只可愛(ài)的大熊貓形象躍然于紙上，本課有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。

本單元以“可愛(ài)的動(dòng)物”為主題，通過(guò)前兩篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解小壁虎和丹頂鶴的一些特點(diǎn)。根據(jù)以往的學(xué)習(xí)情況，本篇略讀課可以讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)當(dāng)中理解課文內(nèi)容，受到情感熏陶。

學(xué)情分析：

1．大部分的學(xué)生雖然沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)大熊貓，但是他們通過(guò)各種信息渠道，對(duì)大熊貓有一定的熟悉度。

2．一年級(jí)的學(xué)生，雖然已有初步的認(rèn)識(shí)事物的能力，對(duì)一些客觀的生活情景能進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述。但是，那些僅僅是一些零碎的、不規(guī)范的語(yǔ)言。為了使他們正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言，在課堂上必須要努力創(chuàng)設(shè)直觀的教學(xué)情景，幫助他們學(xué)習(xí)、感悟、積累語(yǔ)言。

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

2．通過(guò)多次的讀文，達(dá)到正確、流利、有感情朗讀課文。

3．通過(guò)預(yù)習(xí)、小組合作等方式了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

4．激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)珍稀各種動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解大熊貓的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。有感情朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)保護(hù)珍稀動(dòng)物，保護(hù)大自然的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

制作多媒體教學(xué)課件

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

1．本單元我們學(xué)習(xí)了兩篇有關(guān)小動(dòng)物的課文，能簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)小壁虎和丹頂鶴特點(diǎn)嗎?

2．今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇略讀文《大熊貓》，看看它又有哪些特點(diǎn)。

二、預(yù)習(xí)整體感知

（一）自主預(yù)習(xí)一下課文。出示預(yù)習(xí)方法

（1）標(biāo)出自然段序號(hào)。

（2）把課文讀正確、流利。

（3）想一想大熊貓有哪些特點(diǎn)？

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，為今后的自主預(yù)習(xí)打基礎(chǔ)。】

（二）交流預(yù)習(xí)成果

出示交流方法：

（1）弄清課文分幾自然段。

（2）互讀課文檢查課文是否讀正確、流利。（如果有讀得不好的可以幫助他。）

（3）分別說(shuō)一說(shuō)大熊貓有哪些特點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的教學(xué)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能。】

三、合作匯報(bào)特點(diǎn)

1．先說(shuō)課文分幾段，再合作分段讀一讀課文。然后說(shuō)出大熊貓的特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相機(jī)板書(shū)。

引導(dǎo)：丹頂鶴腿長(zhǎng)，脖子長(zhǎng)，嘴也長(zhǎng)。特點(diǎn)是什么？“長(zhǎng)”。那么大熊貓身子胖，尾巴短。特點(diǎn)又是什么？

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的表達(dá)能力，有利于學(xué)生自我意識(shí)的形成和發(fā)展。】

2．看圖介紹大熊貓的特點(diǎn)。

四、檢查認(rèn)字

大熊貓聽(tīng)到大家介紹非常高興，還想給你們介紹一些生字朋友，快來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧？自讀認(rèn)字表里的字，同桌說(shuō)說(shuō)認(rèn)字的方法。

1．開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀認(rèn)字。

2．組詞說(shuō)句子。

【設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間，讓他們自己突破生字難關(guān)】

五、資料匯報(bào)，情感升華。

1．課文介紹了大熊貓的外形及生活習(xí)性從中我們感受到了它的可愛(ài)。我們還認(rèn)識(shí)了一些新的生字朋友，收獲可真不少。你們還知道有關(guān)大熊貓的其它資料嗎，請(qǐng)給同學(xué)們介紹一下。

是呀！由于人類(lèi)的破壞，自然災(zāi)害等因素影響，野生大熊貓的數(shù)量越來(lái)越少，是瀕臨滅絕的動(dòng)物，世界各地的許多叔叔阿姨們正在積極的想對(duì)策，我們今后該怎么辦呢？自由說(shuō)一說(shuō)。

2．在自然界中還有很多可愛(ài)小動(dòng)物讓我們來(lái)讀讀吧。

[課件出示]《可愛(ài)的小貓》一文。

請(qǐng)你快速閱讀，閱讀后說(shuō)說(shuō)你喜歡小貓嗎？它有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：有的同學(xué)可能還想了解其它動(dòng)物的知識(shí)，老師建議大家課后多看看《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》也可以看電視中的《動(dòng)物世界》，相信你會(huì)了解到更多有關(guān)大熊貓的和其他動(dòng)物的知識(shí)，老師也相信同學(xué)們能象喜歡大熊貓一樣喜歡其他動(dòng)物，并和它們交上朋友，去珍愛(ài)他們！

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展閱讀擴(kuò)大閱讀量，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，】

六、布置作業(yè)，積累語(yǔ)言。

1．課文中有許多描寫(xiě)大熊貓?zhí)攸c(diǎn)的形容詞例如：毛茸茸的等。把它們積累在本上。

2．也可以試著說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)你喜愛(ài)小動(dòng)物的特點(diǎn)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

外形

大熊貓 可愛(ài)

生活習(xí)性