《可愛的大熊貓》教學(xué)設(shè)計 (西師版三年級下冊)

  教學(xué)目標

　　　1 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的9個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語，感受漢字的形體美。

　　　2 能有感情地朗讀課文，體會大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，產(chǎn)生對大熊貓的喜愛之情。

　　　3 通過感受大熊貓的可愛而懂得該如何去關(guān)愛大熊貓，保護大熊貓，進而培養(yǎng)關(guān)愛動物之情。

　　教學(xué)準備

　　　1 本課的生字、詞語卡片。課文朗讀錄音。

　　　2 學(xué)生課前了解大熊貓的相關(guān)知識。

　　　3 大熊貓圖片及多媒體課件（大熊貓的生活片斷：吃箭竹、喝水、淘氣）。

　　教學(xué)重點

　　　1 運用學(xué)過的識字方法，學(xué)會本課的10個生字，能正確、工整地書寫生字及所組成的詞語。

　　　2 引導(dǎo)孩子從具體描寫中體會大熊貓的“可愛”。

　　教學(xué)時間

　　　2課時。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　　1 初讀課文，認讀生字，學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。

　　　2 了解大熊貓的樣子可愛。學(xué)習(xí)作者描寫動物的方法。

　　一、談話引入

　　　1 孩子們知道我們中國的國寶是什么嗎？（大熊貓）那我們?nèi)タ纯创笮茇埌伞３鍪敬笮茇垐D片。

　　　2 大熊貓給你的印象是什么？（可愛的）板書：可愛。你了解大熊貓的哪些可愛？能給大家說說嗎？

　　　3 教師小結(jié)過渡：大熊貓有很多可愛的地方，這節(jié)課，我們就一起走進大熊貓王國去看看吧！

　　二、初讀課文，認讀生字

　　　1 學(xué)生自由讀文，不容易讀通順的地方多讀幾遍。勾畫出生字詞，再讀讀。

　　　2 交流匯報自學(xué)情況：認讀生字卡片。

　　　3 同桌互讀，指名讀，開火車讀，領(lǐng)讀，齊讀。

　　　4 說說你是用什么方法記住這些生字的？

　　　　　　　　5．讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛。

　　三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫

　　　1．大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰能把這一課的生字寫得漂亮，誰就能和它成為好朋友。你覺得這幾個字當中哪個最不容易寫好？（重點指導(dǎo)：略、撕、遇）如果你是小老師，在寫這幾個字時你會提醒大家注意什么？（根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當指導(dǎo)）

　　　2．生先觀察每個字間架結(jié)構(gòu)，再寫一個，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　　3．觀察自己寫的和書上的字，看看有什么還要注意的地方。

　　　4．學(xué)生再寫一個，爭取這次比上次寫得好。寫好后和同桌比一比。

　　四、學(xué)習(xí)描寫大熊貓外形的句子

　　　1．同學(xué)們真不錯，現(xiàn)在，我們來看看大熊貓的樣子吧。請同學(xué)們讀讀描寫大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀。

　　　2．這里先描寫大熊貓的什么？再描寫大熊貓的什么？從哪些詞能體會到它的可愛？你最喜歡大熊貓的什么？黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛。這節(jié)簡單易懂，可讓孩子運用自己稚氣的童聲細讀細體會，發(fā)出由衷的感嘆。

　　　3．誰再來美美地讀一讀。讓我們來體會體會大熊貓的可愛。

　　　4．指導(dǎo)背誦。

　　　5．比賽背誦。

　　五、拓展延伸

　　　1．除了大熊貓，在我們生活當中也有不少可愛的動物，你能學(xué)著描寫大熊貓的方法來說說你喜歡的動物的樣子嗎？

　　　2．說話練習(xí)。小組互說。

　　　3．指名說。