云雀的心愿(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

  高天

教學(xué)要求

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，復(fù)述課文。

2、學(xué)會本課23個生字，其中田字格前面的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同。

4、憑借具體的語言材料，對學(xué)生進行增強環(huán)保意識的教育。

教學(xué)重點

認真朗讀，從課文的語句中體會森林的重要性

教學(xué)時間:兩課時

第一課時

教學(xué)目的

1.正確、流利地朗讀課文

2.學(xué)習(xí)本課的生字新詞

3.初步感知課文內(nèi)容，理清段落

一、揭示課題

1、板書課題：“心愿”什么是心愿？你有什么心愿嗎？

2、補充課題導(dǎo)入：看來，每個人都有自己的心愿，就連我們的小云雀都有一個心愿。同學(xué)們想不想聽聽它的心愿？把書本打開，今天我們學(xué)習(xí)第十課：云雀的心愿。

二、初步感知課文

1、 自讀課文

（1） 學(xué)生自讀課文，要求讀準字音，認清字形

（2） 檢查自讀

a、 出示生字，學(xué)生板演注音，看拼音寫漢字

b、 出示生詞，指名讀，齊讀

討厭 樹冠 沖垮 沖刷 茂密 云雀 土壤 擦去 綠洲 空調(diào)器 枯枝敗葉 漫天飛舞 亂砍濫伐

c、 指名讀課文 集體評議

d、思考:云雀媽媽和小云雀的心愿是什么？

2、 指導(dǎo)分段

（1） 分角色朗讀課文，說說小云雀它們到過哪些地方？

（2） 我們可以把課文分成幾段？

第一段：（第1--4自然段）

第二段：（第5--10自然段）

第三段：（第11--13自然段）

第四段：（第14、15自然段）

三、 作業(yè)

1、 抄寫詞語

（1） 分析字形

（2） 描紅

第二課時

教學(xué)目的

1.有感情的朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，復(fù)述課文

2.體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同

3.初步感知課文內(nèi)容，理清段落

一、復(fù)習(xí)檢查

1、指讀生字新詞。

2、回答：云雀媽媽和小云雀到過哪些地方？

二、細讀課文

1、細讀第一段。

（1）小云雀和云雀媽媽飛呀飛，它們最先來到了什么地方？誰能聯(lián)系生活實際說說，如果狂風(fēng)吹來，沙漠上會出現(xiàn)什么情景？

（2）指名讀第1--4自然段。是不是這樣呢？我請同學(xué)朗讀一下第一段

“漫天飛舞”是什么意思？

“貧瘠”是什么意思？“貧瘠的沙漠”是怎樣形成的？

（相機板書：漫天飛舞 貧瘠 砍）

（3）指導(dǎo)朗讀。

（“漫天飛舞、睜不開眼、亂砍濫伐、貧瘠”等詞要重讀。小云雀的話要用埋怨的語氣讀，云雀***話要用惋惜、心疼的語氣讀）

指名試讀，分角色讀。

（4）小結(jié)段意 練習(xí)說話

由于人們亂砍濫伐，使茂密的樹林變成了貧瘠的沙漠。

“森林實在是太重要了！因為 ”

2、細讀第二段。

（1）小云雀和媽媽來到了什么地方？他們看到了什么？誰能說說洪水會造成哪些危害？

（2）自由讀第5--10自然段。

A 、“咆哮”是什么意思？為什么說河水像脫韁的野馬？

B 、河水為什么會這么兇猛？理解：河堤 汛期 泛濫成災(zāi)。

C 、“蓄水”是什么意思？森林是怎樣蓄水的？

理解詞語：樹冠、苔蘚、滲、儲存。

D、比較句子：森林就是一座大水庫。

森林不就是一座大水庫嗎？

指名說說這兩句話都是告訴我們什么內(nèi)容，哪句話語氣更肯定些。（告訴學(xué)生反問句比陳述句語氣更肯定些）

E、指導(dǎo)朗讀第二句話。（相機板書：泛濫成災(zāi)）

（3）指導(dǎo)朗讀 （描寫河水泛濫的句子要讀出氣勢洶洶的樣子。小云雀的話要用害怕的語氣讀，讀***話顯得無可奈何）

（4）小結(jié)段意 練習(xí)說話

河流上游的森林被砍光，河水泛濫成災(zāi) 。

“森林實在是太重要了！因為 ”

3、細讀第三段。

（1） 小云雀和媽媽來到了什么地方？

（2） 自學(xué)課文。討論：為什么森林是空調(diào)器？

（3） “森林實在是太重要了！因為 ”

（4） 指導(dǎo)朗讀。

3、 細讀第四段

由此，小云雀產(chǎn)生了一個怎樣的心愿？

（1）齊讀課文。

從小云雀的話中你知道了什么？我們應(yīng)該怎么辦？

4、總結(jié)課文內(nèi)容

（1）學(xué)過這篇課文，你知道了什么？

（2）為什么說“森林實在是太重要了”？

（引導(dǎo)學(xué)生從亂砍濫伐、森林會變成沙漠、河水會泛濫成災(zāi)、森林是水庫、是空調(diào)器等方面練說）

三、指導(dǎo)分角色朗讀

四、 指導(dǎo)復(fù)述課文

五、 作業(yè)

1．組詞

tiao( ) mai（ ）

調(diào) 埋

diao( ) man（ ）

2.改寫句子

（1森林不就是一座大水庫嗎？

（ ）

（2讓沙漠重新變成綠洲，不就是云雀的心愿？

（ ）

3．為什么說“森林實在是太重要了”？

（因為沒有……；沒有……；有了，所以……）

附板書：

10 云雀的心愿

漫天飛舞

砍 貧瘠

泛濫成災(zāi) 森林重要（植樹造林）

不砍 茂密 非常涼爽

作者郵箱： gaotian111981@.sohu.com