《彩票》教學(xué)設(shè)計(jì)(S版五年級(jí)上冊(cè))

  五年級(jí)語文上冊(cè)閱讀課文彩票教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)簡(jiǎn)析：

　　這是一篇略讀課文。課文講述了發(fā)生在廣東省化州市一個(gè)在巨獎(jiǎng)面前毫無貪心的彩票投注站的工作人員林海燕的真實(shí)故事，贊揚(yáng)了她誠(chéng)實(shí)守信的崇高美德。

　　設(shè)計(jì)理念

　　這是一篇略讀課文，在教學(xué)過程中，必須把學(xué)習(xí)的主動(dòng)交給學(xué)生，把讀書的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、合作、探究的讀書活動(dòng)中，有所思考，有所感悟。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)“鄙、夷、兌、蠢”，理解“欣喜若狂、懇求、迫切、怦然心動(dòng)、真誠(chéng)、不可思議”等詞語。

　　2.把握課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠(chéng)信的美德，并受到感染。

　　3.指導(dǎo)學(xué)生幫助那位中獎(jiǎng)人為送給林海燕一面錦旗上設(shè)計(jì)寫的內(nèi)容，以表達(dá)中獎(jiǎng)人對(duì)林海燕誠(chéng)信美德的贊頌和感謝。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠(chéng)信的美德。

　　難點(diǎn)：從課文的具體描述中感受林海燕的誠(chéng)信美德和幫助中獎(jiǎng)人設(shè)計(jì)送給林海燕的錦旗上寫的話。

　　教具準(zhǔn)備

　　本課生字詞語卡片，彩票票樣，自制支票，課文錄音帶等。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)流程】

　　一、引發(fā)想象，激趣導(dǎo)入。

　　1.教師出示自制支票，金額為五百萬元，讓學(xué)生展開想象：假如我有五百萬，會(huì)怎么用？然后讓學(xué)生各抒已見，突顯五百萬元的分量。

　　2.教師談話引導(dǎo)：然而，有這么一個(gè)人，在五百萬元面前毫無貪心，她到底是誰，又是怎么回事呢？我們今天來學(xué)習(xí)這個(gè)故事--彩票。

　　3.教師出示彩票票樣，幫助學(xué)生了解有關(guān)彩票的內(nèi)容。

　　二、初讀課文，整體感知，認(rèn)識(shí)生字詞。

　　1.播放錄音朗讀，學(xué)生邊聽思考：課文寫了誰的什么事？

　　2.自由讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字詞找出來，借助拼音和工具書，聯(lián)系上下文在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)。

　　3.利用生字詞卡片等檢查自學(xué)情況，讓學(xué)生注意“蠢、鄙”等字的讀音，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記“夷、兌、蠢”等字的字形。

　　三、讀議結(jié)合，理解感悟。

　　1.朗讀全文，質(zhì)疑解難。讓學(xué)生把課文讀準(zhǔn)確，讀通順，提出不懂的問題，同學(xué)之間互相解決，實(shí)在有困難的，提出來全班一起討論，師生共同解決。

　　2.研讀課文，把握重點(diǎn)，讀中感悟。

　　①默讀思考：為什么稱林海燕是“真誠(chéng)得有些愚蠢”的普通人？

　　小組內(nèi)討論，并畫出能體現(xiàn)林海燕真誠(chéng)的語句，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫林海燕語言和焦急神態(tài)的語句，感受林海燕誠(chéng)信的美德。

　　②默讀課文，邊讀邊勾畫出林海燕把中獎(jiǎng)彩票交給中獎(jiǎng)人的過程。

　　③指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀描寫林海燕和中獎(jiǎng)人的對(duì)話、神態(tài)方面的語句，讀出林海燕的真誠(chéng)和中獎(jiǎng)人十分復(fù)雜的心理變化，讀后說說讀書的感悟。

　　④學(xué)生用自己的話說說林海燕把彩票交給中獎(jiǎng)人的過程。

　　四、朗讀全文，總結(jié)延伸。

　　1.學(xué)生朗讀全文，談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)課文的感受。

　　2.聯(lián)系生活實(shí)際，介紹自己所知道的有關(guān)誠(chéng)信的故事。

　　3.討論交流，假如你見到林海燕，你想對(duì)她說什么？

　　4.討論后練筆：假如那位中獎(jiǎng)的先生要送林海燕一面錦旗，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一面錦旗上寫的話。

　　五、布置作業(yè)。

　　1.認(rèn)讀生字詞，說說自己是怎樣記住它們的。

　　2.朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：

彩票

第一次--------別蒙我

第二次--------不耐煩

送到手上-------在夢(mèng)中