稱贊(網友來稿) 教案教學設計

  

教學目標:

1、認識9個生字。會寫8個字。

2、學生能運用多種方法自主、積極的識字。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間

教學重點:

1、指導正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、認識記憶生字

教學難點：

通過課文的學習，知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。

課時安排：

2課時

第一課時

一、游戲導入

游戲：全體學生雙臂側平舉，一動不動的站立，看誰堅持的最久，然后談感受，你們覺得一分鐘長嗎？是啊，一分鐘可以說很長，也很短，在某種情況下，要能克制自己，堅持一分鐘也是不容易的。

二、自讀課文

想一想題目中的“一分鐘”在課文中指的是什么？

三、初讀課文，認識生字

1、回憶學法，讀第一遍課文。

2、同桌相互讀，聽一聽是不是讀的正確。

3、認識帶拼音的字，運用識字方法識字，換環境識字

4、指名讀，評價他人。

四、再讀課文，整體感知。

元元只多睡了一分鐘，怎么會遲到20分鐘呢？學生讀課文，畫句子，分組討論。課件出示“要是早一分鐘就好了”（指導朗讀）你覺得一分鐘重要嗎？為什么？

五、指名朗讀，學生品評

六、實踐活動。

組織學生從活動中體會“一分鐘”的價值。

1、查資料，說明一分鐘能做多少事情。

2、討論交流學習課文的感受。

第二課時

一、朗讀比賽

看誰把課文讀的更流利準確，評比朗讀小能手。

二、鞏固生字，積累語言

1、老師：大家看，可愛的生字朋友來了，你們還認識他嗎。

2、老師：從生字袋中找出生字娃娃，咱們一起來給他們找朋友，讓他們組成詞語，好嗎？

三、指導寫字，展示評價

1、出示要寫的生字，自由讀，齊讀。

2、指導寫字。你想先學哪些字，就仔細觀察哪個字在田字格中的位置和間架結構，及需要注意的筆畫。生邊說，老師邊板書。注意寫字姿勢，描一個寫一個。（學生自主選擇，寫自己能寫好的字。增強自信心。）

3、展示評價。寫完的同學把作品粘在黑板上展示一下，看哪位小朋友受到的贊揚最多。