和我們一樣享受春天 學(xué)案 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版六年級(jí)下冊(cè))

  　　　　　　　　　　　

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。

2了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，受到熱愛(ài)和平的教育。

預(yù)習(xí)要求:

1有感情地朗讀課文，能背誦一小節(jié)。

2這是一首以（ ）為主題的詩(shī)。

預(yù)習(xí)檢查:

1抽查讀。

2給加點(diǎn)字注音：

頻 頻（ ） 巡 弋 （ ）

綠茵茵 （ ） 蜥 蜴 （ ）

祈（ ） 盼

3聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：

4理解詞語(yǔ)：

巡弋--

不速之客--

合作學(xué)習(xí):

1作者抓住自然界中（ ）（ ）（ ）（ ）的原有景象，將其與戰(zhàn)爭(zhēng)破壞景象加以對(duì)比，并四次重復(fù)疑問(wèn)（ ？）這是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的（ ）和（ ）。

2作者希望（ ）和我們一樣享受春天。

遷移練習(xí):

在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

（ ）的沙灘 （ ）的大海

（ ）的草地 （ ）的春天

拓展探究

仿寫(xiě)一小節(jié)詩(shī)：

（ ）的（ ），

本來(lái)（ ）。

可是如今（ ），

( ）。

這究竟是為什么？

課后反思：

同學(xué)們可以寫(xiě)學(xué)到了什么，有哪些不懂得地方，還想知道寫(xiě)什么，你認(rèn)為老師在上課的過(guò)程還有哪些需要注意或改進(jìn)的地方等（教師利用此處寫(xiě)教學(xué)反思）。