在南極的日子(教學(xué)設(shè)計)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計
發(fā)布時間：2017-12-22編輯：互聯(lián)網(wǎng)
教學(xué)過程
一、互相介紹課前收集到、了解到的有關(guān)南極的知識。
二、學(xué)習(xí)課文
1毖生自由朗讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。
2斃∩朗讀課文，把課文讀通順，難讀的地方多讀幾遍。
3畢嗷ソ渙鰨憾煉了什么?
4奔觳檠生認(rèn)記生字的情況，注意糾正地方音。
5蹦讀課文，畫出不理解的詞句，提出不明白的問題。根據(jù)大家提出的問題，結(jié)合閱讀提示中提出的兩個問題，自主合作，討論解決。
6備饜∽榛惚ㄑ習(xí)討論的情況，看解決了什么問題，還有什么沒有解決的問題，老師作相關(guān)的指導(dǎo)和點撥。讓學(xué)生在讀書、討論、交流中學(xué)習(xí)寫日記的格式。
7庇懈星櫚乩識量撾模重點指導(dǎo)讀好體現(xiàn)“我們”和考察隊員之間的深厚感情的句子。
8痹俁量撾模回想課文中的每一則日記寫了什么內(nèi)容，討論日記主要記什么?讓學(xué)生在討論中明白：寫日記就是寫自己日常生活中的所見所聞所想等。
三、試寫一篇日記。
四、組織展示、評價學(xué)生的日記。