拉薩的天空 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版三年級上冊)

   拉薩的天空（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、 憑借多媒體畫面與自己既有的生活經(jīng)驗(yàn)，在心中涌起對這美麗的天空的無限遐想，產(chǎn)生獨(dú)特而到位的體驗(yàn)。

3、體會(huì)作者熱愛拉薩的情感，培養(yǎng)自己的審美情趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件

教學(xué)過程：

一、 看板書，猜意圖，形成閱讀期待

1、 板書：拉薩的天空（天空用藍(lán)色的粉筆寫）

2、 讀題目，猜一猜老師為什么用藍(lán)色寫“天空”這兩個(gè)字？

3、 對呀，因?yàn)槔�薩的天空很藍(lán)，所以老師用藍(lán)色的粉筆寫“天空”這兩個(gè)字，拉薩的天空到底有多藍(lán)，讓我們一起走進(jìn)課文。

二、 學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)

1、 自讀課文第一小節(jié)，說說拉薩的天空是怎樣的？

2、 學(xué)生交流：拉薩的天空是湛藍(lán)的、透亮的，什么叫“湛藍(lán)”？

3、 作者覺得用“湛藍(lán)、透亮”還不夠表現(xiàn)天空的藍(lán)，還用了一個(gè)比喻，說拉薩的天空像--用清水洗過的藍(lán)寶石。

4、 藍(lán)寶石是什么樣子的？

5、 說話訓(xùn)練：拉薩的天空湛藍(lán)、透亮，像________________________。

（一塊巨大的藍(lán)玻璃，像陽光照射下的海面，像一條藍(lán)色的綢帶）

6、 誰能把拉薩天空的藍(lán)用朗讀來表現(xiàn)出來？

7、 學(xué)生練讀，然后指名讀，評議。

三、 學(xué)習(xí)課文第二、第三小節(jié)

1、 拉薩的天空不但湛藍(lán)、透亮，還非常明潔、純凈呢，課文第二小節(jié)就是這么說的，讓我們一起來讀一讀課文的第二小節(jié)。

2、 大屏出示第二小節(jié)：在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說：“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。

3、 第一句話告訴我們什么？尤其從那兩個(gè)字能看出來？（碰、摸）

4、 這兩個(gè)字的意思一樣嗎？能不能換過來？都用“碰”可以嗎？但是這樣就給人以重復(fù)的感覺。由此我們可以看出，為了豐富我們的語言，同一個(gè)意思需要用不同的字來表達(dá)。

5、 第二句話又讓你體會(huì)到了什么？（天空很藍(lán)，作者把它比作海水了，可以用來洗臉，也寫出了天空的干凈。）

6、 指名讀、齊讀這兩句話。

7、 俗話說：“紅花需要綠葉襯”，什么把藍(lán)天襯得更加美了呢？

8、 學(xué)生自由讀后面一句話，大屏出示圖片讓學(xué)生欣賞，并談一談自己的感受。

9、 誰能美美地讀一讀這句話？指讀，評議。看到這么美的天空，你們有什么想法？

10、 同學(xué)們，大家心里都想去拉薩看一看，我有我想去看一看，可見，拉薩的天空藍(lán)得讓人--引讀：神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍離開。

四、 學(xué)習(xí)課文第四小節(jié)

1、 在西藏有一個(gè)著名的古建筑，它就是--布達(dá)拉宮。

2、 布達(dá)拉宮在藍(lán)天的映襯下，又是怎樣一番景象呢？自讀第四小節(jié)。

3、 這小節(jié)中的那幾個(gè)詞語最吸引你？（總是、藍(lán)晶晶、雄偉、壯麗）

4、 總是說明了什么？

5、 教師小結(jié)并引讀：是呀，在萬紫千紅的春天，（引讀）布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。在驕陽似火的盛夏，（引讀）布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。在金風(fēng)送爽的秋天，（引讀）布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。在大雪紛飛的隆冬，（引讀）布達(dá)拉宮的上空是藍(lán)晶晶的。所以，文中說（引讀）一年四季，不管是隆冬還是盛夏，布達(dá)拉宮的上空總是藍(lán)晶晶的。

6、 引讀：有了這藍(lán)天，依山而建的布達(dá)拉宮顯得更加--

五、學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)

1、這樣湛藍(lán)、透亮的拉薩的天空，作者對它有千言萬語，在這里都匯成了一句話：“在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。”

2、看，如此寬闊無垠的藍(lán)天就像一扇巨大的窗簾，拉開它，你就能看到圣地拉薩。（多媒體出示課件）

3、多么奇異的景色，多么奇妙的比喻呀！讓我們把這“窗簾”永遠(yuǎn)敞開在心中，永遠(yuǎn)留駐在腦海里。

六、總結(jié)課文

1、如此湛藍(lán)的天空，把老師的視線緊緊吸引了，我真不忍離開。我想，此時(shí)的你們一定對拉薩的天空有了新的感受。請大家來說一說吧！

      [課件出示句式：拉薩的天空_____________________）。]

2、是啊！多么湛藍(lán)的天空，多么神奇的土地，多么令人神往的地方！讓我們再次通過朗讀，來表達(dá)自己的感受吧！