索橋的故事導學案 (北師大版六年級下冊)

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本學案編寫：劉艷榮        審閱領導簽字：                        

2-2《索橋的故事》導學案

學習目標：  

   1. 自主學習本課生詞，能夠正確書寫“安瀾橋、雪冤”等詞語。

2. 能正確、流利、有感情的朗讀課文，整體感知索橋的故事，寫課文提綱；體會課文結尾的含義。

3. 通過對課文的理解，體會犧牲自己、造福于百姓的人的無私奉獻精神，使自己心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化。（重點）

使用說明及學法指導：

1. 通讀課文，梳理遇到的基礎知識（生字字音、形近字、多音

字等）；勾畫感受深刻的語句，初步理解；再讀課文，了解段落大意，概括小標題。

2. 完成“預習自測”題目。“整體感知”2.書面完成。

3. 將預習中遇到的需要給大家提醒的問題，或不懂的問題填寫

在后面的“我的疑問”處。            

教材助讀：

走進作者; 閱讀課本p18左上方“小資料”，了解作者。

知識鏈接：

安瀾索橋又名“安瀾橋”“夫妻橋”。始建于宋代以前。位于四川省成都市都江堰魚嘴之上，被譽為“中國古代五大橋梁之一”，是都江堰最具特征的景觀，全長約500米。 

預習自測：

（1）給下列帶點字注上拼音。

露縫（  ）  岷江（  ） 斷折（  ）  逮捕（  ）處死（  ）

團扇（  ）來扇（  ）  紫坪鋪（  ） 縫隙（  ）河堤（  ）

（2）將下列詞語從課文中劃出來(用彩筆)，并在生字本上抄寫兩遍。

安瀾橋   縫隙   橋墩   忙碌   搖擺   逮捕   雪冤   

疲乏   頭暈眼花   千真萬確     都江堰    

（3）比一比再組詞。

灌 (   )  砂 （  ） 瀾 （  ） 敦 （  ） 宴（  ）

罐（  ）  沙 （  ） 斕 （  ） 墩 （  ） 堰（  ）

整體感知：

1. 有感情的朗讀課文，找出感受深刻的語句，反復朗讀品味。

（朗讀指導：要放聲讀，讀準字音、讀清句子、讀出語氣體會作者的感情）。

2. 請給課文列提綱。

                                                           

我的疑問：請你將預習中遇到的需要給大家提醒的問題，或不懂的問題寫下來，等待課堂上和老師同學交流。

                                                           

家長評價：

我的自主學習可認真啦！爸爸、媽媽送我幾顆星吧！（      ）

課 內 探 究

1. 我思考，我收獲

學習建議：

    請同學們用6分鐘左右的時間認真朗讀課文，并結合預習中自己的疑問開始下面的探究學習。（獨學）

2. 質疑解疑，合作探究

探究點一： 索橋有什么故事？什么比故事更美更好？ 

                                                           

                                                              

                                                             

探究點二：課文寫索橋為什么還要寫都江堰？

                                                           

                                                              

                                                             

當堂檢測

1. 給下列多音字選擇正確讀音。  

Pū   pù    當鋪（  ）  鋪墊（  ）  鋪家（  ）

鋪面（  ）  鋪設（  ）  鋪張（  ）

dǎi dài    逮住（  ）  逮老鼠（  ）逮捕（  ）

Chù  chǔ    處理（  ）  處（  ）罰  處所（  ）

處置（  ）  處方（  ）  處得來（  ）

2. 縮句。

（1） 都江堰便是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江修筑的一條大堤。

                                                             

（2）“何公何母”的心給每一個走過索橋的人添一些溫暖。 

                                                                             

3.背誦課文倒數第二段中的重要句子，對桌檢查，并完成填空。

拓展練習：

（1） 認真完成練習冊“含英咀華”。

（2） 閱讀巴金的優秀作品，如激流三部曲《家》《春》《秋》，長篇小說《寒夜》。