中華少年導(dǎo)學(xué)案 (北師大版六年級(jí)上冊(cè))

   *《中華少年》導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)      小組名稱         學(xué)生姓名          時(shí)間          

  科目 語(yǔ)文  年級(jí) 六  編寫人 覃章壽 

課題 *中華少年 課時(shí)安排 1 

學(xué)       案 導(dǎo)  案

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能抓住課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文中的重點(diǎn)句子的意思（重點(diǎn)）

2、我能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感知文章內(nèi)容

3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)中華少年熱愛(ài)祖國(guó)的情感

4、分角色讀課文，了解祖國(guó)的過(guò)去、今天、明天， 導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)

（時(shí)間：        ）

自主學(xué)習(xí) 1、學(xué)生自讀課文。把課文讀通順讀流利。 

2、我在自學(xué)生字詞時(shí)，能借助工具書(shū)認(rèn)識(shí)二類字詞

3、我在讀課文時(shí)，詞語(yǔ)我理解我會(huì)用（在課文中標(biāo)出這些詞語(yǔ)并作批注。）

翱翔： 

縈繞

強(qiáng)悍 

噩夢(mèng)

璀璨

莽莽

立地頂天

蹣跚學(xué)步 

4、我在讀課文時(shí)，能一邊讀一邊思考，我把自己的理解、自己的感受在書(shū)上作批注，我讀書(shū)過(guò)程中還有以下疑問(wèn)需要請(qǐng)教：

（1）

（2）

（3）

5、我在讀課文后，我知道課文內(nèi)容，我能概括出課文的主要內(nèi)容：（                                                ）。

6、寫出每節(jié)的內(nèi)容

走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

（時(shí)間：        ）

合作探究 1、分角色朗讀課文，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感

2、細(xì)讀課文，畫(huà)出讓你感動(dòng)的地方。說(shuō)說(shuō)從中你體會(huì)到了什么？并寫出來(lái)。

 

3、質(zhì)疑問(wèn)難

4、“詩(shī)魂”指誰(shuí)？“南湖的航船”又是指誰(shuí)？“春天的故事”呢？ 深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)

（時(shí)間：        ）

展示交流  (1)各小組歸納總結(jié)的共識(shí)在班內(nèi)交流。

 (2)各小組出示質(zhì)疑的問(wèn)題，分組討論解決，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。 

（3）交流讀文心得：

3、“詩(shī)魂”指誰(shuí)？“南湖的航船”又是指誰(shuí)？“春天的故事”呢？ 全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)

（時(shí)間：        ）

達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、我會(huì)連：

翱翔的            畫(huà)卷         推動(dòng)          詩(shī)魂

鮮嫩的            詩(shī)篇         斬?cái)?nbsp;         飛船

嶄新的            雄鷹         追趕           思念

璀璨的            山丹丹       寄托           貧窮

2、我會(huì)寫反義詞：

沉悶--         認(rèn)真--        成熟--      

秘密--

3、讀、想、做

不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道

不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天

不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，

不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋

要做期間去長(zhǎng)風(fēng)破浪，

要做火箭去推動(dòng)飛船， 

要想利劍把貧窮斬?cái)?/p>

要用愛(ài)心把世界相連

（1）、“最危險(xiǎn)的時(shí)候”實(shí)際上指的是                的時(shí)候。“戰(zhàn)歌飛旋”實(shí)際上是指                          。

（２）、

要做期間去長(zhǎng)風(fēng)破浪，

要做火箭去推動(dòng)飛船， 

要想利劍把貧窮斬?cái)?/p>

要用愛(ài)心把世界相連。這四個(gè)句子結(jié)構(gòu)相同，語(yǔ)氣連貫，充分表達(dá)了    

                                                      

測(cè)評(píng)反饋，及時(shí)矯正

（時(shí)間：        ）

盤點(diǎn)收獲 1、讀了這課，我知道了：

2、我明白了：

3、我還知道了許多愛(ài)國(guó)名人名言：

總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思

（時(shí)間：        ）