四下、讀寫例話：分清文章的主次(網友來稿) 教案教學設計
發布時間：2017-7-23編輯：互聯網
讀寫例話
分清文章的主次
一、自由輕讀，看看例話主要指導我們干什么。（側重于指導學生閱讀的讀寫）
二、默讀，看看例話說明了應當怎樣分清文章的主次。
1. 這則例話是以《落花生》為例來說明文章的主次和怎樣分清文章的主次的。《落花生》這篇課文圍繞思想內容，主次分明，這一特點非常突出。
2. 引導學生將《落花生》與例話所作的分析對照起來思考。學生就能比較具體地理解這則例話的內容。
3. 明白每篇文章的內容都有主有次。課文的主次是根據所要表達的思想內容決定的。在閱讀時分清主次，抓住主要部分認真閱讀，有助于加深對課文思想內容的理解；在習作時分清主次，有助于突出文章的主要內容。
三、按照例話的分析方法，試著分析本組的其他幾篇課文，從而加深對文章的主次及怎樣分清文章主次的認識。
1. 分大組進行，每組選讀一篇課文分析哪些是主要內容，哪些是次要內容。
2. 各組選派一名同學發言交流，其余同學可以補充。