白馬小學語文專業知識試題 教師隨筆(人教版)

   （試卷總分100分 考試時間120分鐘）　　

一、    選擇題（10分 將正確答案的序號填在每小題后的括號里）　　

1．下列詞語中帶點字的讀音全對的一組是                              （    ）　　

A．自給（jǐ）自足  不卑不亢（kànɡ）   如饑似（sì）渴    崇(chónɡ)山峻嶺　　

B．自怨自艾（yì）  屢見不鮮(xiǎn)      處(chù)心積慮      隨聲附和(hè) 　　

C．不屈不撓（náo） 瞠（chēnɡ）目結舌  茅塞（sāi）頓開    從（cónɡ）容不迫　　

D．無的（dì）放矢  揠（yè）苗助長     寧（nìnɡ）死不屈  買櫝（dú）還珠  　　

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是                                    （    ）　　

A．好高務遠    興國安邦    再接再厲    舉世無雙　　

B．引人注目    莫明其妙    斬釘截鐵    愛不釋手　　

C．勇往直前    翩翩起舞    言簡意該    驚弓之鳥    　　

D．一張一馳    爭分奪秒    喜出望外    輕而易舉　　

3．有些漢字非常奇妙，幾個字經過組合后會成為一個新字，一個字中又可能含有其它字。仔細觀察，“器”字里面藏有多少個漢字？正確的一項是                  （    ）　　

A．5個    B．6個    C．7個    D．最少8個　　

4．先認真分析成語“前俯后仰”包含的四個詞在意義上的關系，再在下列成語中找出與“前俯后仰”的這一特點相一致的一個成語。                           （    ）　　

A．化險為夷    B．口蜜腹劍    C．前赴后繼    D．陽奉陰違　　

5．寫動物叫喊的詞語有較為固定的搭配和習慣用法。下列詞語中搭配有誤的一組是（    ）　　

A．狗吠  猿鳴  B．馬嘶  蟬噪  C．鶴啼  虎嘯  D．雞叫  狼嚎　　

6．下列句子中，表示的是“亮亮告訴別人，明明起床了”這個意思的一個句子是（    ）　　

A．   亮亮，明明起床了。          B．明明起床了，亮亮。　　

C．亮亮說：“明明，起床了。”     D．亮亮說：“明明起床了。”　　

7．把“巴金說：‘我愛月夜，但我也愛星天。’”這個句子改成第三人稱轉述句，正確的一項是                                                               （    ）　　

A．   巴金說：他愛月夜，但他也愛星天。  B．巴金說他愛月夜，他也愛星天。　

C．巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。   D．巴金愛月夜，也愛星天。　　

 8．整理下面排列錯亂的幾句話。排列正確的一項是         （      ）

①它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹又叫白果樹。③銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。⑥原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。　　

A．②→①→④→⑤→⑥→③     B．①→④→⑤→⑥→③→②　　

C．②→③→①→④→⑤→⑥     D．①→④→⑤→⑥→②→③　　

9．閱讀教學的重點是 （    ）　　

A．培養學生的朗讀默讀能力   B．培養學生的感受、理解、欣賞和評價能力　　

C．培養學生的整體感知能力   D．培養學生的觀察、思考、表現和評價能力　　

10．評價學生的口語交際能力，應高度重視考察學生的 （    ）　

A．參與意識和情意態度       B．探究精神和創新意識　　

C．策劃、組織能力           D．協調、實施能力　　

二、    判斷題（10分 對的在括號里打“√”，錯的打“×”）　　

1．以ü開頭的韻母與聲母n相拼時，ü上的兩點不能省寫；與聲母q相拼時，ü上的兩點要省寫。                                                         （    ）　　

2．“凸”和“凹”的筆畫數都是5畫；“凸”的第4筆的名稱是橫折折豎。  （    ）　　

3．如果把“喜氣洋洋、神采奕奕、意氣風發、謹小慎微、興高采烈、眉開眼笑”這六個詞語歸類的話，“謹小慎微”這個詞應該單獨歸為一類。                  （    ）　　

4．“身長等于頭長加尾長的一半。”“船已開三日即到。”這兩個句子表達的意思都可以有多種不同的理解。                                                  （    ）　　

5．“路遙知馬力，事久見人心。”這個成語告訴人們，路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，事情長久了才可以看出人心的好壞。                                  （    ）　　

6．“桂子花開，十里飄香。”這個句子運用了夸張和對偶的修辭方法。     （    ）　　

7．“這是一首好歌。”“這不會不是一首好歌。”這兩個句子表達的意思一致，但語氣不同。　　                                                                  （    ）　　

8．王昌齡《出塞》一詩中的“飛將”指的是唐代英勇善戰，被匈奴稱為“飛將軍”的名將李廣。                                                          （    ）　

9．電影、電視、網絡以及各種標牌廣告等都可以用作語文課程資源。     （    ）　　

10．語文教育應該達到的根本目標是全面提高學生的語文素養。          （    ）　　

三、    填空題（12分 每空1分）　　

1．默寫填空。　　

（1）我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。                                 ，           　　            。

                                                               （王冕《墨梅》）　　（2）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。                         ，烏蒙磅礴走泥丸。                              ，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。  

（毛澤東《長征》）　　

2．按題目要求填空。　　

（1）用數筆畫查字法，“鼎”應查     畫；用部首查字法，“戚”應查     部。　　

（2）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是中國古代名著《            》中的一個章節，其中“花和尚”指            （人名）。　　

（3）在下面句子的空白處各填上一個字，使其變成車站、碼頭等公共場所對旅客的提醒語。　　

不要      心，當心被偷；不要      心，當心被騙。　　

（4）國民黨元老于右任先生，曾經寫過一張“不可隨處小便”的字條，貼在辦公大院的一角，以勸阻某些人的不文明行為。誰知字條在第二天大清早就不見了。原來，有人仰慕于老先生的為人和書法，悄悄揭下字條，一一剪下這幾個字，重新排列后粘好。這樣，原來的幾個字便組成了另一個既有教育意義又能登大雅之堂的句子。這個句子應該是            。　　

（5）有人選用“魚、游、馬、釣、駭、跑、驚、快、鞭”這些字中的幾個字，寫了一副對聯。上聯是“魚釣釣魚魚駭釣”，最恰當的下聯是                                       。       　　

四、 閱讀題（22分 閱讀選文，按要求回答問題）　　（一）（10分）　　

                       兩小兒辯日　　

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。　　

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。　　

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”　　

一兒曰：“①日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”　　

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“②孰為汝多知乎？”　　

1．該文中加點的“為” 字的讀音是       ，意思是       。（2分）　　

2．在句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也”朗讀停頓的地方畫上“/”。（2分）　　

例如：見/兩小兒/辯斗　　

我 以 日 始 出 時 去 人 近，而 日 中 時 遠 也。　　

3．用意譯的方法，將文中兩處畫線的句子譯成現代漢語。（2分）　　

①                                    ②                                    　　

4．根據該文題目的意思，用不超過20個字的一句話概括全文的主要內容。（1分）　　                                                                                                           　　

5．根據所掌握的科學知識，你對兩小兒提出的問題的解答是：            （1分）　　

                                                               

6．這個故事說明                   ；也說明                      。（2分）　　

（二）（12分）　　

一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上來，父親問兒子：“吃哪一碗？”　　

 “有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸吃那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧！”　　

 “孔融是孔融。我是我--不讓。”兒子態度堅決。　　

 “真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬去了一半。　　

 “別后悔？”“不后悔！” 兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。　　

 “記住：想占便宜的人，往往占不到便宜！” 父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。　　

第二次，那是個星期天的上午，父親又做了荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”　　

 “孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。　　

 “不后悔？”“不后悔！” 兒子說得堅決。　　

兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。　　

“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！” 父親指著蛋教訓兒子說。　　

第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，                                    。　　

父親問兒子：“吃哪碗？”　　

 “孔融讓梨，兒子讓面--爸爸您是大人，您先吃。”兒子手一揮做“紳士”狀。　　

 “那就不客氣啦！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發現自己碗里也藏著臥的荷包蛋。　　

 “不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧！” 父親意味深長地對兒子說。　　

7．聯系上下文，該文中畫“     ”的空白處應該填上的最恰當的句子是：                                   （2分）　　

8．認真閱讀并分析故事中三個情節的共同點，然后填空。（每格填一個字）（2分）　　□□→□□→總結　　

9．父親說“孔融四歲就能讓梨，你十歲啦，該讓蛋吧”的目的是什么？（2分）　　

                                                                                                    　　

10．父親對兒子的三次教育，一次比一次深刻。該文中能顯示這個特點的詞語依次是                、             、             ，這充分體現了父親對兒子                             的                   。（4分）　　

11．該文中最能表現全文中心思想的句子是：                    （2分）　　

五﹑ 簡答題（6分）

現行《全日制義務教育語文課程標準》提出，小學語文教學應充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。請你簡要談談對這一問題的認識。　

　

六、作文（40分）　　題目一：講臺           題目二：諾言          　　

要求：①任選一題；②除詩歌外體裁不限；③字數在600字以上；④不得抄襲