《丁丁冬冬學識字（二）》 教案教學設計(北師大版一年級下冊)

  第一課時

　　教學目標

　　　1、學會選擇同音中的字。

　　　2、認識11個生字，會書寫10個生字。

　　教具

　　課件

　　教學過程

　　一、復習部首查字典的方法。

　　　　同學們上學期我們學習了用部首查字典的方法，誰來說一說怎樣用部首查字典？

　　二、查字典游戲。

　　　1、丁丁告訴我們說：他現在又會了一種選字的方法，他知道“魚lín”的lín是“鱗”。用部首查字法查到“鱗”，看共有多少個lín，你知道他是怎么從那么多lín中選出來的嗎？（學生說）

　　　2、讀詞語“鄰居、樹林、臨時、淋浴”。

　　　3、誰能試著用“磷、琳、嶙、粼、霖”這些字組一個詞，并說說你為什么組這個詞。

　　　4、查字典，驗證。

　　　　　翻開字典，來驗證一下你組的詞對不對？

　　　5、學yǒng。

　　　　（1）讀詞語“永遠、歌詠、游泳、勇敢”這些詞語中得y ng都讀三聲。小組之內互相說說為什么在這個詞中是這個字？

　　　　（2）從下面的yǒng中選一下“奔yǒng”yǒng應該是哪個字？并說說為什么？查字典驗證。

　　三、學寫字。

　　　1、仔細觀察田字格中的字，看這些字中你覺得哪個字最難寫，你想提醒大家注意什么？

　　　2、描紅。

　　　3、在練習本上帶拼音寫。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　教學目標

　　　1、認識《漢語拼音字母表》中的大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　　2、認識音節表。

　　　3、認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打基礎。

　　教具

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習上節課的內容。

　　　1、出示生字，各種方式讀。

　　　2、用生字組詞。

　　二、認大寫字母。

　　　1、咱們在英語中就已經認識了大寫字母，誰來說說大寫和小寫有什么區別？

　　　2、出示各種大寫字母檢查學生的認識。

　　　3、學生拿出自己準備好的大寫字母，同位互相檢查。

　　三、學唱字母歌。

　　　1、放課件，學生學唱并練習背誦。

　　　2、學生唱給同位聽一聽。

　　四、在鍵盤上認一認大寫字母。

　　　1、同學們，咱們在上信息技術課的時候，學會了輸入字，誰說一說在輸字時有什么特殊的地方？

　　　2、同學們在鍵盤上邊背字母表，邊找一下。可以說給你的同位聽一聽。

　　五、認識音節表。

　　　1、打開字典，看字典，從字典中找出大寫字母。有一個同學告訴咱們：在字典中大寫字母指的是音節的第一個字母。找一找這里的大寫字母與字母表中的字母有什么不同之處？

　　　2、仔細觀察字典中的音節表，看每組有什么相同之處？

　　　3、找找聲母是zh、ch、sh的音節，看你發現什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時

　　教學目標

　　　學習用音序查字法查字典，幫助獨立識字，學會根據需要選擇使用兩種查字典的方法。

　　教具

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習大寫字母表及音節表。

　　　1、同位互相檢查背誦字母表。

　　　2、談一談在觀察音節表時有什么收獲？

　　二、學習音序查字法。

　　　1、上節課咱們認識了音節表，知道了音節表中的許多知識，現在老師就來檢查一下你會用了沒有？仔細觀察45頁的四幅圖，學著書上的樣子自己查一查聊天的聊是哪一個，然后寫下來，看誰查的最快。

　　　2、交流查的對不對。

　　三、練習鞏固音序查字法。

　　　1、出示課件：

　　　　　w n惜宛挽晚婉碗惋

　　　　　d 抗底抵氐詆砥

　　　2、先猜一猜是哪一個字，并說說為什么？

　　　3、用音序查字法驗證。

　　四、查一查，填一填。

　　　1、老師這有一個同學寫的小作文，他在寫作文時遇到了幾個不會寫的字，你能幫幫他嗎？

　　　2、學生自主查字典。

　　　3、全班交流。

　　五、選擇查字法。

　　　　咱們學會了兩種查字典的方法，小組討論一下，遇到什么樣的字，用部首查字法？遇到什么樣的字，用音序查字法？