春的消息(西師版三年級下冊教學設計)

  　教學內容:

　　　理解課文內容，學習詩歌充滿生趣的語言。背誦課文。

　　教學重點:

　　　理解課文，背誦課文。

　　教學難點:

　　　感受作者描繪春天的獨特視角和豐富的想象力。

　　教具準備:

　　　課件、小黑板

　　教學過程:

　　一、走進春天

　　　1、課件播放《春天在哪里》歌曲的課件，讓學生一起唱。

　　　2、復習：詩中告訴了我們哪些春天的消息？

　　二、感受春天

　　　１、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，但它很美，我們去這優美的詩歌中找一找春的消息吧！請打開書，自己趕緊選一小節，先讀一讀這一小節，再找一找，你選的這一小節中，有哪些春的消息？

　　　２、交流：你選的是第幾小節？請你先來讀一讀這一小節。那你在這一小節中，又找到了哪些春的消息？學生說哪節就學哪節。

　　（一）學習第一小節（課件展示圖片，讓學生先說說看到了什么）

　　　1、枝條綠了。

　　　　　（1）你看到哪些枝條綠了？

　　　　　（2）（出示小黑板）風，搖綠了樹的枝條，風____________________，

　　　2、鴨羽毛白了。

　　　　　（1）你看到了什么？

　　　　　（2）（出示小黑板）水，染綠__________，水，映出____________。

　　　　　　　“搖綠、漂白”這兩個詞生動形象地寫出了春天到來時的大自然的神奇變化，顯示出勃勃生機。讀出驚奇之情。

　　　3、指導朗讀三四句。

　　　　　（1）春姑娘這么美麗，你們歡迎她的到來嗎？誰愿意來讀一讀第三四行，把你的渴望用朗讀聲來表達出來！用你的朗讀把春姑娘叫出來！

　　　　　（2) 她有點想出來了，誰再來把她呼喚出來。她能聽到你這么希望她來，真高興！指名朗讀。

　　　　　（3) 我們一起把她帶到我們面前吧！（齊讀）

　　　4、欣賞美麗的春天。

　　　　（1) 你看，春天已經來到！（欣賞春天圖片）

　　　　（2) 小朋友們，讓我們和清風流水一樣，把春的消息傳遞給這位找春天的朋友吧。（齊讀這一小節）

　　（二）學習第二小節

　　　1、讓我們脫掉厚厚的棉襖，換上輕松舒適的春裝吧。（課件展示春裝的多種款式、顏色）

　　　2、我們像小鳥一樣還飛過什么地方？飛過____________________，飛過____________________。（讀出快樂之情。）

　　（三）學習第三小節

　　　1、感受蝴蝶飛。（課件展示）

　　　2、看到這只蝴蝶，你心中充滿了什么樣的感情？

　　　3、做一做，演一演：“高興地捉住”又“愛憐地放掉”，體會作者對蝴蝶的喜愛。

　　　4、這只美麗的蝴蝶又能在無邊無際的天空中玩耍了，這時候，它會想說什么呢？

　　　5、是呀，蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飛翔。讓我們和美麗的蝴蝶四處飛舞吧！（齊讀第三小節）

　　（四）學習第四小節

　　　1、欣賞美麗的迎春花。

　　　　（1) 出示迎春花圖片：你知道這是什么花？

　　　　（2) 說說你看到的迎春花是什么樣子的？

　　　2、感受欣喜，雀躍的心情。

　　　　　（1) 導語：看到第一朵迎春花，你會怎么樣呢？（高興、興奮）讓我感受一下你的高興好嗎？

　　　　　（2) 請同學上臺表演“欣喜又雀躍”是怎樣的一副神態，把你的欣喜大膽地展示出來吧！師生共同評價哪位同學表演得最像。

　　　　　（3) 看到這么美麗的迎春花開放，我也忍不住想像小鳥一樣連蹦帶跳，誰想把這好消息告訴大家？

　　　　　（4）模仿詩句，讓我們也來寫首詩：

　　　　　　　　例：看到第一只燕子飛，____________________。

　　　　　　　　　　看到第一朵梨花開了，____________________。

　　　3、與小花朵對話。

　　　　　練習句式：小花朵，____________________？

　　　4、比高擂臺。

　　　　（1) 誰再來親切地問候一下可愛的迎春花？（出示：小花朵，你還認得我嗎？你看我又長高了多少！）

　　　　（2) 我們來比一比高吧！誰長高了？

　　　　（3) 自豪極了，真羨慕你，又長高了！還有誰想長高的？

　　　　（4) 還有誰想和他們比一比的？

　　（五）學習第五小節　

　　　　１、“綠苞”是什么？（綠苞，就是含苞待放的花骨朵，可以讓學生看圖片感受）

　　　　２、為什么說是沉睡的溪流？（設想：冬天溪流結冰了，春天來了，溪水融化了。）

　　（六）學習第六小節

　　　　　請同學們描繪躺在田野草地上曬太陽的情景，激發學生的想象力和美的情感，培養他們的審美情趣。三、回味春天

　　　　１、春天是這么美，使人這么快樂，讓我們再一次在優美的音樂中，去體會快樂的春天吧！

　　　　２、課件演示春天五彩斑斕的美景，伴隨優美的輕音樂，引導學生背誦。

　　四、再找春天

　　　　１、春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，到處都向我們傳達春的消息。讓我們再找一找春還有哪些消息？同學們可以回憶一下，你看到過哪些關于春天的詩，短文，對聯，歌等。

　　　　２、可以用筆來畫一畫。可以一邊讀一邊畫。

　　五、作業

　　 　　模仿課文寫寫春天。

　　板書設計：

　　　　　　　　　　　　　　　　　枝頭吐綠

　　　　　　　　　　　　　　　　　換上春裝

　　　　　　　　　　　　　　　　　蝴蝶飛舞

　　　　　　　　　　春的消息　　　迎春花開

　　　　　　　　　　　　　　　　　溪流唱歌

　　　　　　　　　　　　　　　　　鉆出小草

　　　　　　　　　　　　　　　　　……