《騎白馬的蒼耳》第二課時教學(xué)設(shè)計(西師版二年級下冊教學(xué)設(shè)計)

  　　一、教學(xué)目標

　　　認知：在感情朗讀中了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳傳播種子的有趣方法。

　　　能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　情感：感受閱讀的樂趣，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。

　　二、教學(xué)重點

　　　　正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，增強語文能力。

　　三、教學(xué)難點

　　　　感受植物傳播種子的有趣方法。

　　四、教學(xué)準備

　　　　多媒體課件

　　五、教學(xué)教法

　　　　談話法、討論法、合作交流法、小組合作學(xué)習(xí)法。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）激趣導(dǎo)入，引入新課（３分鐘）

　　　　１、和學(xué)生進行交流；

　　　�。�、看一看：請學(xué)生欣賞（伴著音樂的一段動畫）；

　　　�。场⒄f一說：你看到了什么？（鼓勵學(xué)生大膽的表達自己的感受）；

　　　　４、教師導(dǎo)語：小朋友說得真不錯，老師看見了一只小白兔像一匹白色的馬，在樹叢中跑來跑去，幾顆蒼耳騎在“白馬”的身上跟著奔跑，這就是騎“白馬”的蒼耳。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《騎“白馬”的蒼耳》。

　　（二）初讀課文，整體感知

　　　　１、自由地讀課文（用自己喜歡的方式讀課文）；

　　　�。�、感知課文大意（讀了課文，你明白了些什么？可以說給同學(xué)老師聽一聽）；

　　（三）細讀課文，重點分析（２０分鐘）

　　　�。�、教師導(dǎo)語：小朋友們，你們真能干，明白了這么多的問題，現(xiàn)在，請小朋友們選擇自己最喜歡的植物分小組學(xué)習(xí)，完成小組作業(yè)。

　　　　　出示課件：

　　　　　（１）讀自己喜歡植物的相關(guān)段落；

　　　　　（２）說說植物媽媽是怎樣送小寶寶的；

　　　　�。ǎ常┫嘁幌�，小寶寶會到什么地方去？

　　　　２、小組合作學(xué)習(xí)。

　　　�。场⑷�班交流學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模┍硌輧焊瑁�表達樂趣（５分鐘）。

　　　�。�、讀一讀：可以用自己喜歡的方式讀。

　　　�。病⒊�一唱：選擇自己喜歡的歌曲，給兒歌加上旋律唱一唱。

　　　�。场⒀菀谎荩河弥�體語言抒發(fā)自己對兒歌的感受。

　�。ㄎ澹┩卣寡由�，感受大自然的美（７分鐘）

　　　　１、相互交流，介紹植物傳播種子的有序方法；

　　　�。�、讓學(xué)生走進大自然，探索大自然，感受大自然的美。