積累與運用（七）(西師版五年級上冊教學設計)

  教學目標

　　　1倍臉捎錚培養理解語言、積累語言、運用語文的綜合素養。

　　　2毖習讀書方法--讀書要有自己的見解，并把感受和體會寫下來。

　　　3崩忠庥肴私渙鰨敢于發表自己的見解。

　　　4弊災髟畝粒感受閱讀的快樂，培養自讀自悟的能力。

　　教學準備

　　　教師：課件或掛圖、小黑板。

　　　學生：搜集八字成語。

　　教學時數

　　　3~4課時。

　　教學過程

　　一、溫故知新

　　　1庇謾--”勾畫出下面兩個句子的不同之處，再說說你喜歡哪一句，為什么？指名說，再理解成語意思，感悟其作用。

　　　　比較：

　　　　　　（1）柔柔的微風吹來，河蚌感到舒服。

　　　　　　　　　柔柔的微風吹來，河蚌感到心曠神怡。

　　　　　　（2）我以為，經這么一撞，蜘蛛大概已經摔死了。

　　　　　　　　　我以為，經這么一撞，蜘蛛大概已經粉身碎骨了。

　　　　　小結：在句子中恰當運用成語，可以簡潔、形象、生動地表達出相應的意思。

　　　2蹦讀書上的四個句子，根據句意，說說帶點成語的意思。

　　　3比班交流成語意思。

　　　4斃〗幔撼捎锿一般詞匯相比，所反映的文化內涵更加典型、系統、豐富，它是歷史的沉淀，民族智慧的結晶，語言文化的精華，可以說成語是現在仍然使用，但又反映了歷史典故的“活化石”。它對于提高語言表達水平能夠起到事半功倍的效果。我們在說話或寫作時，正確運用成語，可以使文句生動活潑，更會起到畫龍點睛的作用。

　　二、語海拾貝

　　　　過渡：成語都是四個字嗎？成語不僅有四個字的，還有三個字、五個字、六個字、七個字、八個字、十個字的，還有更多字數的。

　　　1苯裉歟我們要見識一下八個字的成語，自由讀成語，讀熟，盡量達到背誦。

　　　2焙獻鞫簾吵捎錚與同桌、全班、老師等合作用喜歡的方式讀背成語。

　　　3痹諛鼙乘諧捎锏幕礎上做個小游戲。

　　　　　游戲：我說你對或你說我對。

　　　　（1）同桌合作做游戲。

　　　　（2）師生合作。

　　　4倍亮順捎錚你有什么發現嗎？左邊是講爭斗的害處，右邊是講如何對待別人，都是講與人和諧相處的道理。

　　　5憊蠶磣試矗喝班交流搜集的這種結構的詞語。

　　　6笨魏蠡褂行巳さ耐學可以收集其他字數的成語，我們再組織開展一次“成語擂臺賽”。

　　三、互動平臺

　　　1鋇加錚和學們，你們有讀書的好方法嗎？能把你的好方法介紹給大家嗎？

　　　2蓖學們的方法都不錯，今天，我們一起來學習一種讀書的好方法。打開書，用自己喜歡的方式讀對話。（可自己放聲讀、默讀、與同桌分角色讀，甚至請老師與你一起合作讀）要求讀通順、讀流暢。

　　　3比班師生對讀。

　　　4彼鄧的憒傭曰爸卸煉了什么，還想到些什么。

　　　　（1）讀書后，要做好筆記。

　　　　（2）讀書筆記的好處：

　　　　　a弊齠潦楸始強砂鎦記憶，彌補腦力不足，有效提高讀書效率。

　　　　　b弊齠潦楸始強啥土端伎寄芰Α６鐐曄橛帽始竅呂矗想一想，這便是思考，常思考，可鍛煉人的思維的條理性、邏輯性和分析綜合能力。

　　　　　c笨苫累有用材料，開闊視野，提高語言文字的表達能力。

　　　　　d弊霰始腔岵生新的思考，有利于發現新問題，有利于研究新問題。

　　　　（3）讀書筆記的內容：一是讀全文寫體會，一是摘錄重點句寫感受。

　　　　（4）常用的形式有：提綱式、摘錄式、仿寫式、評論式、心得式、存疑式、簡縮式。

　　　5倍潦楸始腔箍梢孕茨男？討論后指名說。

　　　6斃〗幔憾潦楸始牽是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。由此可以看出做讀書筆記的重要性。

　　四、口語交際

　　　1碧富耙出話題。孩子們都認識螞蟻，你了解螞蟻嗎？指名說。

　　　2苯裉歟老師要介紹兩只去完成一項任務的螞蟻。請同學們默讀這段話，邊讀邊想。

　　　3狽至階榻行辯論。

　　　　提要求：

　　　　（1）要把自己的見解說出來。在談感受時，可以聯系社會實際和自己的生活、思想實際，要有真情實感。

　　　　（2）只要有道理，就允許有不同的意見。

　　　　（3）辯論時要注意禮貌，不能用言語傷害別人。

　　　4斃〗幔好扛鋈說某沙せ肪場⑷松價值取向、情感態度等都不同，所以看問題的角度不同，認識也就不一樣。

　　五、習作百花園

　　　　過渡：讀了兩只螞蟻的故事，同學們都有了自己的想法、感受、觀點、體會等，在口語交際中，不光闡述了自己的觀點，還用了事例加以說明。如果把你剛才所想、所說的寫下來，一定是一篇有意思的習作。

　　　1倍料白饕求。

　　　2奔虻セ匾潿梁蟾械男捶ā

　　　3毖生自由習作，教師巡視個別指導。

　　　4畢白鶻渙鰲

　　　　（1）抽不同感受的學生朗讀自己的習作，可全篇，可片斷。

　　　　（2）師生共同評議：欣賞的地方或建議。

　　　5弊愿南白鰲

　　　6蓖桌交流、互評。

　　　7弊約涸儺薷模并認真謄寫。

　　六、自主閱讀園地

　　　1鋇加鎩０默生說：“自信是成功的第一秘訣。”是呀，自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進；自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切；自信是陽光，是海岸，是藍天，是命運的決定者，它可以送你走上成功之路。許多詩歌也寫出了自信的作用，今天，我們就要讀一讀這樣的一首詩。

　　　2庇孟不兜姆絞階雜衫識列∈，要求讀得正確、流利、有感情，盡量達到背誦。

　　　3崩識琳故盡

　　　4苯渙鞫梁蟮母惺堋

　　　5閉抄喜歡的詩句。

　　　6庇行巳さ耐學，也可以學著寫一寫關于自信心的小詩。