培養良好的習慣(蘇教版一年級教學設計)

   一、導人新課小朋友們，我們已在學校生活了一學期了，知道了讀書寫字時要有正確的姿勢，知道了怎樣坐，怎樣拿書，怎樣握筆。但這還不夠，還要進一步鞏固，形成習慣才行。只有這樣，才能讀好書，寫好字，保護視力，促進身心健康成長。這節課我們就來繼續訓練正確的讀寫姿勢。

　　二、看圖說活請小朋友把書打開到第2頁，從上往下看，說說圖上有什么人，他們在干什么

　　三、訓練正確的寫字姿勢

　　　1．上一學期，我們學習了一首《寫字姿勢歌》，歌唱的是我們寫字時要做到的要求。小朋友們還記得嗎?投影顯示《寫字姿勢歌》。

　　　2．逐句出示《寫字姿勢歌》，結合看圖，訓練寫字姿勢。

　　　　(1)投影映示第1頁最下面的-一幅圖，同時在圖下方覆蓋上“眼離書，約--尺”。

　　　　　 ①請小朋友看這幅圖，誰來說說，眼睛離書本大約有多遠?為什么要有一尺遠?

　　　　　 ②上學期老師講過，一尺在米尺上30厘米過一點的地方，請小朋友拿出尺，同座互相量-量，看有沒有達到要求；

　　　　　 ③同座互查，教師巡查，糾正錯誤；

　　　　(2)胸離桌子約有多遠?

　　　　　 ①點名說。

　　　　　 ②請小朋友按要求做，同座互查。

　　　　(3)在圖下方覆蓋：“臂肩腳，要擺平”：

　　　　　 ①哪個小朋友來說說，這句話要求我們寫字時要做到什么?寫字時背要怎樣?為什么要這樣做?

　　　　　 ②點名說。

　　　　　 ③請小朋友按要求做，老師巡查。

　　　　包文麗：寫字時該怎樣握筆呢?請小朋友們看書上第3頁最上面的小朋友是怎樣握筆的。

　　　　　 ①寫字用右手握筆，握筆時，壬要用中指、食指和大拇指他的兩根手指起幫助作用。教師邊講解邊示范動作，讓學生也做一做。教師巡查，對于學生的錯誤，予以糾正；

　　　　　 ②握筆的地方離筆尖該多遠?請小朋友們看第1頁中間的圖，觀察后、投影出示“離筆端，約一寸”。點名說。請小朋友們用尺量一量，在3厘米過一點的地方用橡皮筋或水彩筆做上記號。

　　　　　 ③再次訓練握筆姿勢，教師巡查，糾正錯誤。同座互查。

　　　　(5)寫字時，左手該怎樣放?書本和文具盒該怎么放？投影映示“用左手，輕按本，學用品，放有序”。點名說。

　　　　(6)訓練寫字姿勢。

　　　　　 請小朋友按照《寫字姿勢歌》的要求去做，看誰做得好。

　　　　　 ①請小朋友讀兒歌。

　　　　　 ②同座小朋友拿出本子、鉛筆，擺好寫字姿勢，同座小朋友互相檢查，教師巡查，糾正錯誤姿勢。

　　徐艷珍：評析錯誤寫字姿勢：下面請小朋友們當老師，說說圖上的小朋友錯在哪里，投影映示：胸靠在桌緣上，眼睛離本子太近，人身體傾斜著寫字，握筆點離筆尖過近或過遠等。

　　四、找出相通處，訓練讀書姿勢

　　　1．投影映示一小朋友讀書的正側面圖。請小朋友想和寫字姿勢有什么相同或相近的地方。

　　　2．點名說。

　　　3. 小結：讀書和寫字的坐姿大部分是一致的，如身子坐直、兩臂平放、胸口離桌子一拳、眼睛離書本一尺、課本和練習本放在正前方。

　　　4．復習《讀書姿勢歌》，投影顯示，齊讀。

　　　5．小朋友們能按要求做嗎?請小朋友們擺好讀書姿勢，教師巡查，同桌互查，糾正錯誤。

　　五、舉行讀書寫字儀式，再次訓練讀寫姿勢

　　　1．剛才我們學習了正確的讀寫姿勢，知道該怎么做，從現在開始，在今后的學習過程中，小朋友們就要按要求去做，注意讀寫姿勢，讀好書寫好字。(板書：讀書寫字)請小朋友們起立，我們一起讀《讀書、寫字姿勢歌》。

　　　2．老師請小朋友們先擺好讀書姿勢，再做寫字姿勢，看誰做得好。（教師巡視，表揚優秀學生。）

　　六、總結

　　　1．總結本課學習情況。

　　　2．我們不光在學校要注意讀寫姿勢，在家里也要注意。

　　　3．發讀寫姿勢檢查表，要求家長填寫

　　附：讀書、寫字姿勢歌讀書姿勢歌寫字姿勢歌學寫字，重姿勢讀書時，要做到：眼離書，約一尺眼離書本要一尺胸與桌，離--拳腳放平，背挺直離筆端，約一寸胸離桌子約--拳臂肩腳，要擺平書本穩穩手中拿用左手，輕按本還要稍稍向外斜學用品，放有序書本用具放有序記得牢，學鞏固條條要求須牢記好習慣，早養成還要天天堅持練終身益，受無窮