《七彩橋》教學設計(北師大版一年級下冊)

  教學內容 七彩橋

教學目標 鞏固漢語拼音，認識14個生字，會寫8個字；養成良好的寫字習慣。

通過看圖、讀文了解彩虹有七種顏色。

正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學重點難點 學習生字詞，了解彩虹有七種顏色，朗讀課文。

教學措施方法 自主 合作 探究

課時安排 1至2課時

教學準備 教師：本課生字卡片、教學掛圖，有條件的可以準備有關雨過天情，彩虹出現的錄象帶或課件。

學生：彩色筆和圖畫紙。

教學環節 教學過程

自瀆自悟

將學生分成學習小組，自己一邊看圖，一邊讀文。

小組內同學互相幫助，學習字詞。

小組內討論交流：學會了什么，還有哪些不懂？

引導讀中體會

全班討論：你學會了什么，還有哪些不懂？

自己再讀課文，對照圖認一認七種顏色。

請小朋友把寫有“赤”、“橙”、“黃”、“綠”、“青”、“藍”、“紫”的生字卡，貼在對應的顏色下，再讀一讀詞語。

請學生試讀課文，大家評議。

齊讀課文，理解“赤”、“繪”的意思。用“、、、、、、和、、、、、、”說一句話。

分小組比賽讀課文，學生互相評議。

學了課文，你知道七彩橋是什么嗎？

請根據自己讀課文后體會，拿出紙筆畫一幅畫，然后在班上交流評比。

鞏固識字，指導寫字

請小老師來教讀生字，大家評議、糾正。

看卡片讀生字，口頭組詞語。

組織學生進行猜謎語游戲：請甲生上臺，背向黑板，教師任指一詞，甲生便開始猜“是不是、、、、、、”其余學生回答“不是、、、、、、”甲生猜對了，其余學生拍手答“對對對，請回答！”

指導書寫，適時糾正寫字姿勢。

板書設計 七彩橋

彩虹的圖片

赤 橙 黃 綠 青 藍 紫

教學反思