《青蛙搬家》教學(xué)設(shè)計之二(西師版一年級下冊)

  設(shè)計理念

　　　引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，自主識字，在讀書識字的過程中欣賞祖國漢字的形體美，感受讀書的快樂，從而培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生在本課的閱讀中既能感受到故事的有趣，也能從中悟出做人的道理，同時也要引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注故事中青蛙的命運，學(xué)會關(guān)愛，幫助他人。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　　1迸嘌學(xué)生主動閱讀課文的興趣。

　　　2痹擻醚Ч的識字方法自主認(rèn)識本課生字，會寫本課要求寫的字，感受漢字的形體美。

　　　3閉確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感悟故事中包含的道理。

　　教學(xué)重點

　　　認(rèn)識生字，正確書寫，朗讀課文，培養(yǎng)語感。

　　教學(xué)難點

　　　通過閱讀故事明白道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　　1筆ι準(zhǔn)備生字卡。

　　　2毖生預(yù)習(xí)課文。

　　教學(xué)時間

　　　2課時。

　　教學(xué)過程

　　一、課題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課

　　　　師：讀了課題，你知道了什么？

　　　　師：再讀讀課題，你還想知道什么？

　　二、初讀課文，自主識字

　　　　師：借助拼音，用自己喜歡的方式讀課文。

　　　　（讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀幾遍。）

　　　　師：同桌的小朋友一起練讀課文中的生字。

　　　　（相互提醒應(yīng)該注意的讀音。）

　　　　師：（出示生字卡片）生字娃娃都跑到老師的字卡上來了，能叫出它們的名字嗎？（試讀-抽讀-開火車讀。）

　　　　師：能用你們做的字卡，將生字按不同的結(jié)構(gòu)排列出來嗎？自己排好后，同桌的學(xué)習(xí)伙伴看一看都一樣嗎？講講為什么要這樣排。

　　　　師：（出示老師排好的順序）老師排對了嗎？為什么？

　　　　且、更

　　　　蛙、相、根、次、法

　　　　旱、舍、第、齊

　　　　雁

　　　　師：怎樣記住這些字呢？你有好方法嗎？

　　　　（學(xué)生交流自己的記字方法。）

　　　　師：這些字在課文中組成了詞語，你會讀嗎？

　　　　青蛙、大雁、相親相愛、天旱、舍不得、一根、并且、第一次、辦法、更多、一齊。

　　　　師：讀課后第二題中的句子，學(xué)著用“辦法”造句。

　　三、指導(dǎo)寫字，欣賞漢字美

　　　　師：今天學(xué)的生字中有4個字要求會寫，還有以前學(xué)的4個字要會寫，有信心寫好它們嗎？

　　　1痹俁烈歡琳8個字吧！

　　　2畢裙鄄煺8個字有什么規(guī)律（結(jié)構(gòu)），想想怎樣才能寫好它們。

　　　3笨蠢鮮κ痙緞匆淮危跟著書空。

　　　4弊約汗ふ地在田字格里練習(xí)寫字，看誰寫得最漂亮。

　　四、再讀課文，理解感悟

　　　　師：我們學(xué)的生字和詞語都跑到課文中去了，想把課文讀好嗎？

　　　1鼻攵立佟耙歡匝愫鴕恢磺嗤埽在湖邊同住了很久，雙方相親相愛，好像是一家人。”

　　　　　師：“相親相愛”你知道是什么意思嗎？從這個詞中你感受到了什么？

　　　2鼻攵立凇昂罄矗天旱湖干，沒水喝了，雁想飛到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下來。”

　　　　　師：讀了這句話，你知道了什么？

　　　　　師：將①②兩句話連起來讀讀。（試讀-抽讀-齊讀。）

　　　3貝蠹伊廢岸2~4段，這幾段告訴了我們什么？

　　　　　師：再讀讀寫青蛙想出的好辦法的句子吧，從中你感受到了什么？“用一根小棍子，你倆銜著兩頭，我銜著當(dāng)中，找有水的地方去。”

　　　4貝蠹倚∩地練讀5~10段，想想你知道了什么。

　　　　　（出示句子重點指導(dǎo)讀、體會。）

　　　　　人們說：“雁帶青蛙飛行，真有辦法。”

　　　　　青蛙想：這是我想到的辦法。

　　　　　許多的人說：“雁帶青蛙飛行，真有辦法。”

　　　　　青蛙想：這是我想到的辦法。這次，它差一點兒說出了口。

　　　　　師：從“這次，它差一點兒說出了口”中你體會到了什么？

　　　　　師：它真這樣做了，會怎么樣呢？

　　　5弊遠(yuǎn)11~14段。

　　　　　師：青蛙為什么會從空中掉下來呢？

　　　　　師：聽到人們夸“雁帶青蛙飛行，真有辦法”，青蛙應(yīng)該怎么想？怎么做？（大家討論，發(fā)表自己的見解。）

　　　　　師：讀了這個故事，你明白了什么？

　　五、感情朗讀，故事拓展

　　　1斃∽櫸紙巧朗讀課文，想想青蛙掉下來后會怎樣。

　　　2斃∽檠菀謊蕁扒嗤馨峒搖薄＃ㄒ求創(chuàng)作出青蛙從空中掉下來以后的故事。）

　　附板書設(shè)計：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青蛙搬家

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雁帶青蛙　飛行

　　　　　　　　　　（找有水的地方）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青蛙想出辦法　青蛙從空中掉下來

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（舍不得）　　（不服氣）