美麗的南沙群島(蘇教版三年級下冊)

  

教學目標

1 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

2 學會生字新詞，理解有關詞語的意思。

3 理解課文內容，激發學生愛國愛島的情感。

4 積累課文中的好詞佳句。

教學時間

2課時

第一課時

教學目標

1 初讀課文，讀準字音，讀通句子。

2 學會課文中的生字新詞。

教學過程

一、 導入揭題。

1 我們祖國有許多美麗的地方，說一說你知道哪些？

同學間互相交流。

2 板書課題 美麗的南沙群島

二、 檢查預習請況，初讀課文。

1 出示生字新詞，指名讀。

遼闊 島嶼 海域 礁盤

浩淼 水庫 不僅 海龜

星羅棋布 曾母暗沙 心曠神怡

（1） 指名讀，糾正讀音。

（2） 齊讀。

2 檢查朗讀課文

指名分段朗讀，品析。

3 初讀課文

（1） 自由讀，要求：讀準字音，讀通句子。

（2） 指名讀自己最喜歡的一段。并說說為什么喜歡。

（3） 把你最喜歡的那段讀給同桌聽。

4 說一說通過預習和多次朗讀你弄懂了哪些詞語，還有哪些不懂的。

交流、討論。

三、 作業

1 抄寫詞語。

2 朗讀課文。

第二課時

教學目標

1 精讀課文，能有感情地朗讀和背誦課文。

2 激發熱愛祖國的思想感情。

3 積累好詞佳句。

教學過程

一、 細讀課文第一自然段。

1 自由讀，看看哪幾句話分別寫了下面的意思，按要求畫出來。

（1） 傳說南沙群島是仙女下凡時，撒下的一串串珍珠。（---）

（2） 南沙群島的地理位置。（～）

（3） 早在兩千多年前，我們的祖先救生活在這片大海上。（）

2 交流、指導朗讀。

⑴ 出示句子、圖片。

傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。

說一說南沙群島給你留下了什么印象？看了圖以后你想說什么？指名說。

你認為這句話應該怎么讀？自由讀，指導。齊讀。

⑵ 哪句話寫南沙群島的地理位置？指名讀，指導。

⑶出示第三至第五句，指導朗讀。

3 朗讀全段。

4 看圖背誦。

二、 細讀第二自然段，體會南沙群島的富饒。

1 默讀，想一想這一段主要寫什么？指名說，板書：富饒

2 再讀，思考，哪一句概括寫了富饒？哪幾句是具體寫的？

3 交流，指名讀。思考：從哪些詞語最能看出她的富饒，在下面加上點。

4 交流，指導朗讀。

5 指導背誦。

三、 細讀第三自然段，體會南沙群島的美麗。

1 默讀，這一段主要寫什么？

2 聽讀，把你認為最能體現南沙群島美的句子畫出來。讀一讀自己畫的句子，把南沙群島的美讀出來。

3 指名讀，說一說你認為美在哪里。相機指導朗讀。

⑴ 天是一片藍玉，海是一塊翡翠。遠望水天相連，翡翠和藍玉合壁，蔚為壯觀。

出示圖畫，思考：翡翠指什么？藍玉指什么？翡翠和藍玉合壁就是指什么？想一想水天合壁是什么景象？看圖說一說你認為這景象怎么樣？該怎樣朗讀？

⑵ 俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。

出示圖片，欣賞美景。

說一說看了后的感受。

練讀，把海底的美讀出來。

⑶ 碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的。每一個浪頭都拖起潔白的浪花，一團團，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

人群在歡迎誰？他們會怎么說？

同桌互相說一說。

指名說。

⑷ 南沙群島會有哪些游人愛看的美景？

4 指導朗讀。

5 試背誦。

四、 領讀第四自然段。

五、 作業

1 朗讀課文，背誦課文。

2 做導游，向你的家人介紹南沙群島。

3 擴讀《富饒的西沙群島》

板書

美麗的南沙群島

富饒 美麗

難以計數 蔚為壯觀

巨大的寶庫 用之不竭 心曠神怡 旅游勝地

極為豐富 充滿魅力