《ü》教學設計(西師版一年級上冊)

  教學目標

　　　1毖Щ岬ピ夏輔購鴕艚冢ｕ。讀準音，認清形，能正確書寫。

　　　2閉莆炸埂ⅲｕ的四聲。

　　　3崩用教材的情景圖和兒歌激發學生學習的興趣，感受學拼音的樂趣。

　　課前準備

　　　ü和ｙｕ以及帶調ü和ｙｕ的卡片，畫有四線格的小黑板，教學掛圖。

　　課時安排

　　　1~2課時。

　　教學過程

　　一、復習ｉ、ｕ以及ｙｉ、ｗｕ的四個聲調

　　二、看圖激趣，導入新課

　　　1憊鄄燁榫懲跡盒⊥錳鍰锝檣苷饈撬的家，你喜歡這個地方嗎?能說說你的想法嗎?(學生討論交流)

　　　2碧富暗既耄捍禾於嗝臘!你看燕子回來了，細細的春雨在天空飄著，綠綠的禾苗快樂地喝著水。一陣春風吹來，河水輕輕地搖呀搖，把一群小魚送來了，他們和青蛙唱起了歌。

　　三、學習單韻母

　　　1斃∮愕撓憔褪塹ピ夏輔溝畝烈簟

　　　2崩鮮κ痙斗⒁簦學生看老師的口型：扁圓嘴巴üüü。

　　　3毖生模仿發音，齊讀，個別讀。

　　　4備ü帶上四個聲調，請學生試讀，跟老師讀，然后打亂四個聲調順序讀。(集體讀、個別讀)

　　　5庇貓溝乃母鏨調組詞，隨機在圖上貼上帶調的ü。

　　四、兒歌誦讀表演

　　　1背鍪徑歌，小兔田田問大家認識哪些字。田田范讀。

　　　2碧鍰锝潭粒學生跟讀。

　　　3毖生練讀(個人讀、小組讀、表演讀、全班齊讀)。

　　五、指導書寫

　　　1背鍪就家唬同桌觀察圖，討論怎么記住(圖形記憶、指拇游戲等多種方法)。

　　　2憊鄄歙乖諂匆舾袼占的位置。

　　　3崩鮮υ諂匆舾裰邪逖莰梗學生邊看筆畫筆順邊書寫。

　　　4毖生練習書寫，先描紅，再仿寫。

　　六、學習音節ｙｕ

　　　1斃⊥錳鍰锝補適攏航裉焓切∮愕納日，好朋友們好像都忘了這件事。到了晚上，小魚傷心地哭了起來，流著淚跑回家。剛一進家門，小伙伴們忽然出現在他面前，唱起了生日快樂歌，還送給她一件特別的禮物--漂亮的新衣服!小魚穿上這件漂亮的衣服不哭了，高興地笑了!

　　　2比隙烈艚冢ｕ，用順口溜幫學生記住ü上兩點省寫的規則：小魚見到漂亮衣，擦了眼淚笑嘻嘻，擦干眼淚還讀ü。

　　　3繃廢岸粒ｕ的四個聲調，分別用ｙｕ的四個聲調組詞。

　　　4痹詼歌中把音節ｙｕ找出來，再讀兒歌。