鄭成功(蘇教版六年級(jí)上冊)

  

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容，并能夠發(fā)揮想象，條理清晰地描述自己讀文的感受。

3、了解鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的歷史功績，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情和民族自豪感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

感受鄭成功強(qiáng)烈的民族精神和愛國情感；引導(dǎo)學(xué)生閱讀實(shí)踐，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。

三、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前搜集有關(guān)鄭成功的資料、臺(tái)灣的介紹以及當(dāng)時(shí)荷蘭的情況。

教師：教學(xué)掛圖、小黑板、鄭成功練兵的小故事、聞一多的《七子之歌--臺(tái)灣》。

三、教學(xué)過程 第一課時(shí)（略）

第 二 課 時(shí)

一、導(dǎo)入

今天,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2課--《鄭成功》。昨天，我們初讀了課文，能告訴老師，鄭成功一生中最大的貢獻(xiàn)是什么呢?(板書:收復(fù)臺(tái)灣)

是的,在1662年2月1日,民族英雄鄭成功率領(lǐng)軍隊(duì)收復(fù)了我國的寶島臺(tái)灣。這一天,荷蘭侵略者在中國人民面前低下了頭；這一天，發(fā)生在距今整整340年前。今天，我們就一起來回顧當(dāng)時(shí)那驚心動(dòng)魄的場面。

二、精讀課文

（一）學(xué)習(xí)二、三自然段

1、鄭成功為什么要收復(fù)臺(tái)灣呢？（生結(jié)合資料回答）

2、小結(jié)：荷蘭殖民者霸占臺(tái)灣后，不僅強(qiáng)迫臺(tái)灣百姓修筑城寨，對臺(tái)灣人民巧取豪奪，慘無人道，而且還逼迫他們學(xué)習(xí)荷蘭文，企圖從精神上麻痹臺(tái)灣人民，他們的所作所為用一個(gè)詞語來概括，就是--橫行霸道。（出示詞語“橫行霸道”，齊讀）臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，怎能容忍荷蘭侵略者的殘酷壓迫？鄭成功立下誓言，決心收復(fù)臺(tái)灣。誰來讀好鄭成功與衛(wèi)兵的對話？

3、指名朗讀。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的情感，提問：你為什么要這樣讀呢？

幫助學(xué)生總結(jié)：要強(qiáng)調(diào)“慷慨激昂”、“絕不允許”、“橫行霸道”、“一定”這幾個(gè)詞語，表現(xiàn)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的決心。這里的“絕”是“絕對”的意思。

4、分角色朗讀，一、二排同學(xué)讀衛(wèi)兵的話，三、四排同學(xué)讀鄭成功的話。

（二）學(xué)習(xí)四、五、六自然段

1、學(xué)習(xí)第四自然段

過渡： 鄭成功立下收復(fù)臺(tái)灣的決心后，就立即進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。引讀：“他在廈門”--（修造船只，聚集糧草，加緊操練海軍。）

① 渡海東征的這一天終于來到了，鄭成功在戰(zhàn)士的簇?fù)硐碌巧狭舜瑯恰Ｎ覀円哺�著他一起登上船樓看一看，鄭成功的艦�?duì)是一支怎樣的艦隊(duì)？（指名讀有關(guān)句子）

② 出示“龐大艦隊(duì)”、“ 綿延十幾里”、“風(fēng)帆蔽空”、“戰(zhàn)旗招展”、“紀(jì)律嚴(yán)明”、“軍容整肅”等詞語

（齊讀兩遍），讀了這些詞語，你們眼前仿佛看到了什么，耳邊又仿佛聽到了什么呢？（學(xué)生練習(xí)說話）

③想聽一聽鄭成功練兵的小故事嗎？

講故事：鄭軍之所以紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整肅，是因?yàn)猷嵆晒δ茏龅接泄�必賞，有過必罰，執(zhí)法無私。有一次，鄭成功的一個(gè)得意部將以為自己本領(lǐng)高強(qiáng)，就到處找人挑戰(zhàn)比武，而且也打敗了不少精兵強(qiáng)將。這事兒，很快就傳到了鄭成功的耳中。鄭成功得知此事后，非常生氣。雖然這位將士為鄭軍立下了不少汗馬功勞，但鄭成功還是毫不留情地罰了他一百軍棍。從此以后，軍中再無人敢恃寵生驕。鄭成功也更加重視操練，經(jīng)常親自監(jiān)督，要求從難從嚴(yán)，并且定期進(jìn)行水師會(huì)操，進(jìn)行評(píng)比，使得鄭軍在驚濤駭浪中如履平地。

④ 此時(shí)，不僅是鄭成功心中充滿了必勝的信心，所有的鄭軍將士都是信心百倍，讓我們也懷著必勝的信心朗讀第四自然段。（齊讀）

2、學(xué)習(xí)第五自然段

①自讀，想一想這一段寫鄭軍是如何作戰(zhàn)的？畫出直接描寫鄭軍的句子。

② 交流，練習(xí)說話，用上

“先……接著……然后……最后”。（鄭軍先向敵人沖去，接著圍住敵艦，然后打中了敵艦，最后鉤住敵艦，跳了上去）

③讀了鄭軍攻打敵人的場面，你們想說些什么呢？（學(xué)生練說）

④ 如果沒有讀過課文，你們覺得鄭軍會(huì)贏嗎？

⑤ 小結(jié)：確實(shí)，這場勝仗來得并不容易，當(dāng)時(shí)的荷蘭無論是軍事力量還經(jīng)濟(jì)實(shí)力 在世界上是首屈一指的，他們的輪船占全世界的一半之多 。那鄭軍為什么會(huì)贏呢？

⑥鄭成功率領(lǐng)鄭軍浴血奮戰(zhàn)了十個(gè)多月，終于趕走了荷蘭侵略者，將被奴役了38年的臺(tái)灣重又收回了祖國的懷抱。讓我們帶著對鄭軍的敬佩之情一起朗讀第五自然段。

3、學(xué)習(xí)第六自然段 ①臺(tái)灣終于回到了祖國的懷抱，此時(shí)最開心的是哪些人呢？

②臺(tái)灣人民是怎樣表達(dá)內(nèi)心的喜悅和對鄭成功的感激之情的呢？（出示“街頭巷尾”、“載歌載舞”，齊讀兩遍）

③想象高山族的酋長會(huì)對鄭成功說些什么呢？

④指導(dǎo)朗讀。

（三）學(xué)習(xí)七、八自然段

1、鄭成功除了收復(fù)臺(tái)灣外，還有哪些貢獻(xiàn)呢？（板：建設(shè)臺(tái)灣）

2、齊讀課文七、八兩段。

三、總結(jié)課文

中華民族自古以來就是不屈的民族，中華兒女們?yōu)榱说挚雇鈹常�曾�?jīng)譜寫了一曲曲不朽的贊歌，也涌現(xiàn)了一批民族英雄，鄭成功就是其中較為杰出的一位。他收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

四、閱讀拓展。

雖然鄭成功當(dāng)時(shí)成功地收復(fù)了臺(tái)灣，可是因?yàn)榉N種原因，臺(tái)灣至今還沒有真正回到祖國的懷抱。1925

年，愛國詩人聞一多寫下了著名的愛國組詩《七子之歌》。在詩中，他把當(dāng)時(shí)被侵略者掠奪的臺(tái)灣、香港、澳門等七塊土地比作祖國母親的七個(gè)兒子。今天，我們一起來讀一讀其中的第三首《七子之歌--臺(tái)灣》。（齊讀）

五、作業(yè)

學(xué)習(xí)《鄭成功》一課中關(guān)于戰(zhàn)爭場面的描寫，練習(xí)寫一個(gè)比賽場面。

【板書】

收復(fù)臺(tái)灣

2 鄭成功 民族英雄

建設(shè)臺(tái)灣