《拉薩古城》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、激情導(dǎo)入，初步感知

1、播放課件，依次展示各大城市風(fēng)景圖片，定格拉薩布達(dá)拉宮

2、 大屏幕出示西藏及拉薩地圖

二、 學(xué)習(xí)課文，品讀感悟

1、大屏幕放映“拉薩風(fēng)情”

2、問(wèn)題一：

談話導(dǎo)入，引出新課

語(yǔ)言簡(jiǎn)介拉薩在西藏的重要地位

配音樂(lè)及畫(huà)面范讀課文，創(chuàng)設(shè)情境

說(shuō)熟悉的地名，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)

初步了解拉薩有關(guān)知識(shí)

看圖像聽(tīng)教師范讀，視聽(tīng)結(jié)合，整體感知。

你們用心感受到了什么

3、學(xué)生自讀課文

4、檢查自讀情況

5、評(píng)價(jià)，給予適當(dāng)鼓勵(lì)

6、問(wèn)題二：

課文主要介紹了哪幾處景點(diǎn)：

（師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)）

7、自由選擇感興趣的一處景點(diǎn)讀，用一、兩個(gè)詞概括它給你留下怎樣的印象？

8、哪個(gè)詞最具有概括性？

引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的直觀感受

引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，提出要求讀正確，讀流利，掃清閱讀障礙

引導(dǎo)學(xué)生將課文讀正確讀流利，提醒其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)

語(yǔ)言激勵(lì)

理清文章條理，

了解文章主要內(nèi)容

在學(xué)生回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系文中內(nèi)容談?wù)劸包c(diǎn)的特點(diǎn)。

大膽交流感受

懷著對(duì)拉薩的美好感受自讀課文

四人連讀課文，

其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

掌聲送給讀得好的同學(xué)

回答問(wèn)題

將所要表達(dá)的詞留在黑板上，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞最具概括性，說(shuō)明理由。

9、 細(xì)細(xì)品讀你感興趣的部分，讀出你的體會(huì)

10、 讀到自己滿意了，自由選擇朗讀對(duì)象

三、能力訓(xùn)練，拓展延伸。

當(dāng)小攝影師，拍攝拉薩最令你難忘的一幅畫(huà)面。

四、語(yǔ)言表達(dá)，情感升華。

填空練習(xí)：

拉薩，你是 。你有 ，有 ，更有 。面對(duì)你，我 。

五、 總結(jié)全文。

六、 自主作業(yè)，選擇完成

《話說(shuō)家鄉(xiāng)--安慶》

板書(shū)設(shè)計(jì)(略) 指導(dǎo)朗讀，結(jié)合對(duì)課文語(yǔ)言文字的理解。

創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間，激勵(lì)學(xué)生大膽展示

請(qǐng)學(xué)生自拍照片，自取片名，口頭表述照片的主要內(nèi)容

啟發(fā)學(xué)生將自己的所見(jiàn)所感大膽表達(dá)

教師提示

板書(shū)內(nèi)容 練習(xí)朗讀

自己練習(xí)增加自信心，敢于展現(xiàn)自己

自由拍攝，結(jié)合課外搜集資料，多角度感受拉薩的風(fēng)情

大膽表達(dá)自己的感受，將文本與情感緊緊交融

大膽設(shè)計(jì)：拍照，繪畫(huà)，撰文寫(xiě)得……

學(xué)生參與

設(shè)計(jì)板書(shū)