識字二(網友來稿) 教案教學設計

  lanzhi0118

教學目標

★ 知能目標

1 會認11個字，能會相關的詞語；會寫8個字。

2 基本功訓練點：從感性上了解動賓詞組，嘗試使用準確的動詞。

★ 教學重點

識字寫字，尤其是練字。在開學初要給學生養成一個良好的習慣，在思想上引起他們足夠的重視和興趣。

第 一 課 時

教師活動學生活動

一 談話導入 師：我剛剛來到南洋學校，對這里的一切還不熟悉。你們可都是主人了，能給老師介紹介紹你們平時的學習和生活嗎？比如你在學校都學會了什么？有什么有意思的活動？二 認讀帶拼音的詞語。1 師：我這里有一些卡片，找一找看看認識哪些？哪些是你剛才提到過的？出示詞語：練書法、畫圖畫、下象棋、彈鋼琴拉二胡、唱京戲、栽花草、喂鴿子養金魚、做航模、學電腦、觀天氣2 指導學生認讀生字。總結識字方法。三 試一試，能天上什么表示動作的詞。 （ ）猴子 （ ）花（ ）手工 （ ）舞蹈（ ）草坪 （ ）國旗學生介紹自己的校園生活帶拼音認讀；去掉拼音讀一讀；摘出單個的生字再認一認，說一說自己是怎樣記這些字的。同桌互相考一考，看誰記得牢。捉迷藏游戲生字。填出表示動作的詞，體會動詞準確實用的好處。

第 二 課 時

教師活動 學生活動

一 復習鞏固1 開火車認讀詞語。2 指名認生字，了解學生學習記憶情況。二 指導學生在田字格中寫字。 強調左右結構的字要緊湊，不能松散。認讀詞語、生字。

教學反思：

本課時開學來的第一次新課，學生還不能靜心學習。課堂紀律和學習習慣很不好，所以效率比較低。加上寫字習慣不好，我加強了寫字指導。在寫字上用了很大的精力，8個字用了將近三課時（包括練字課）可喜的是，學生寫字進步明顯，字的結構緊湊多了，工整多了，寫字的熱情還不錯，大部分都很努力。（鄭舉耀、冀俊男比較慢，而且不能安靜寫）認字大部分孩子比較快。

感知動詞這項基本功訓練也基本上達到了目標。由開始的不知道，比如填成（白）紙，到后來能快速反應，效果不錯。寫字教學還要加強。

作者郵箱： lanzhi0118@c163.net