蘇教版小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計(jì)

  

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的辨析能力，感受“藍(lán)湛湛”、“綠茵茵”、“碧澄澄”的色彩。

3、了解小雞孵化的過(guò)程。

4、感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦課文。

難點(diǎn)：抓住兩條線索：一條是小雞孵化的過(guò)程；一條是小雞對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)變化。

教學(xué)對(duì)象及其學(xué)習(xí)需要分析：

本課的教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本課內(nèi)容生動(dòng)、文字優(yōu)美，非常適合他們朗讀。通過(guò)有感情地朗讀，學(xué)生不但能感受到大自然的美，而且能積累一些描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)。

教學(xué)媒體選擇與應(yīng)用設(shè)計(jì)：

本課件采用Microsoft FrontPage制作。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1、（屏顯小雞圖）瞧，這只小雞多么可愛(ài)呀，它是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的？它看到了什么？小朋友們想知道嗎？那就讓我們一起去找找答案吧！

2、（播放課文配套動(dòng)畫(huà)）教師根據(jù)情節(jié)范讀課文。

3、剛才小雞是怎樣贊美這個(gè)世界的？（出示課題）生齊讀課題。

二、教學(xué)新課：

1、那一開(kāi)始小雞是怎么想的呢？大家讀了課文第一自然段就知道了。

學(xué)生自由朗讀課文第一自然段。

2、（屏顯課文動(dòng)畫(huà)）師述：蛋殼里的小雞先是睡著的，后來(lái)它醒了，醒來(lái)后，小雞看見(jiàn)了什么？它是怎么想的？

（多媒體出示：整個(gè)世界都是黃色的呀！）

指導(dǎo)朗讀：A、小雞見(jiàn)過(guò)蛋殼外面的世界嗎？（沒(méi)有）

B、是啊，它以為蛋殼里就是整個(gè)世界呢，所以，它認(rèn)為整個(gè)世界都是黃色的。（學(xué)生著重體會(huì)“都是”的朗讀）

C、齊讀。

3、小雞這樣想對(duì)嗎？那你怎么告訴小雞它的想法是錯(cuò)的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

4、小雞知道自己想的不對(duì)，小朋友們快邀請(qǐng)小雞從蛋殼里出來(lái)吧！（引導(dǎo)學(xué)生注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和表情。）

5、小朋友們真熱情呀！小雞早就呆不住了。（屏顯動(dòng)畫(huà)）快看，它在干什么呀？

6、書(shū)上哪句話告訴了小朋友？

（多媒體出示：小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一個(gè)小小的洞眼。）

A、指導(dǎo)朗讀：小雞啄蛋殼容易嗎？你從哪兒看出來(lái)的？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“啄呀啄呀”、“啄了很久”、“小小”等詞語(yǔ)的讀法。）

B、下面請(qǐng)小朋友們?yōu)閯?dòng)畫(huà)配音，比一比誰(shuí)配的最好。

C、學(xué)生自由練習(xí)，指名為動(dòng)畫(huà)配音。

D、全班一起為動(dòng)畫(huà)配音。

7、透過(guò)小小的洞眼，小雞看見(jiàn)……（學(xué)生讀）

（多媒體出示：它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……）

A、小雞只看到這些嗎？它還看見(jiàn)了什么？

B、這就是“……”要告訴我們的。（指導(dǎo)省略號(hào)的朗讀）

C、你能找出表示顏色的詞嗎？（點(diǎn)擊變色）

D、全班齊讀。

E、今天老師還要送幾個(gè)這樣的詞給大家。

（屏顯：學(xué)一學(xué)：紅艷艷、綠油油、黃澄澄、金燦燦、白茫茫、黑乎乎）

學(xué)生自由讀詞。

F、小朋友們認(rèn)識(shí)了這些詞，老師還有請(qǐng)大家來(lái)用一用。

（屏顯：用一用：麥苗是_____的，花兒是_____的，山洞是____的，油菜花是_______的，稻子是_______的，雪地是______的。）

8、過(guò)渡：小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的”，從小洞眼里一看，才明白，原來(lái)世界這么美麗呀！小雞要干什么呀？

（多媒體出示：它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了，它嘰嘰地叫著，慢慢站了起來(lái)。）

A、同桌配合表演。

B、指名上臺(tái)表演，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

C、全班邊讀邊演。

9、引讀：世界多美呀！小雞多快樂(lè)呀！它走呀看呀，看見(jiàn)天空是……的，樹(shù)木是……的，小河是……的，還看見(jiàn)麥苗是……的，花兒是……的，油菜花是……的。

三、說(shuō)話練習(xí)：

小朋友們看到的世界一定比小雞看到的世界更美，趕緊向小雞介紹一下。（學(xué)生自由發(fā)言）

四、教學(xué)生字“美”。

1、（出示“美”字）小朋友們仔細(xì)觀察一下怎樣才能把“美”字寫(xiě)漂亮？

2、（出示另一個(gè)“美”字）學(xué)生進(jìn)行比較。

3、請(qǐng)小朋友們照著寫(xiě)一個(gè)。

4、指名學(xué)生展示寫(xiě)的字，其余學(xué)生點(diǎn)評(píng)。

五、作業(yè)：

1、將“美”字寫(xiě)一行。

2、背誦課文。