《山城的霧》教學設計
發布時間：2017-7-26編輯：互聯網
吉林省梨樹縣梨樹鎮城東中學
教學目標:讓學生感受大自然的美好,激發學生熱愛祖國大好河山之情。
教學重點:感受霧景之美,霧景之奇。
學時安排:1課時
教學過程:
一、激情導入,引發學生的閱讀興趣
山城重慶每年平均170天以上的時間都是大霧彌漫,所以它的一個別稱是霧城或稱霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。
二、自主閱讀理解
1.了解霧之美
(1)出示兩幅有關霧景的圖片。學生對霧都有一定的了解,教師帶來了兩幅與霧有關的圖片,看圖后說說自己的感受?圖一:霧如帷幔,圖二:霧如水漫金山。
(2)作者在欣賞了山城的霧后又是怎樣贊美的呢?
(3)交流重點句:啊,我真寫不完霧中的奇景,我要把它繪成美麗的畫面。
(4)(朗讀)讓學生朗讀相關段落,并說說霧美在哪兒?
2.理解霧之奇
(1)再現兩幅圖片:賞不完霧之美,寫不完霧景之奇,在作者的心目中,山城的霧無比奇幻,看著這朦朧的霧,翻卷的霧,讓作者想到了什么?兩個比喻句:A、像天上的仙女撒下帷幔;B、像神話中的“水漫金山。”
(2)大自然可真是神奇啊,當漫天的大霧升騰起來,彌散開去,遠遠望去,霧天一色,青山綠水都像是被一層白色的帷幔包住似的,小樓、梯田、竹林在霧中時隱時現,是大自然讓山城顯出了一份神秘感,感受到霧的縹緲和溫柔。走在了朦朧的路上,踏在了翻騰的霧上,真使人有點騰云駕霧、飄飄欲仙之感,讓我們領略到了霧的洶涌。這幅畫的作者駕馭大自然的本領可真了不起啊!我們再來讀一讀這段文字,感受山城霧的奇幻。
三、深化文本,拓展探究
這節課我們一起感受了山城霧的奇幻,請談談自己的感受。