《自選商場》教學設計 教案教學設計

  天河體育東路小學 游彩云

（第一課時）

教學目標：

1.認識14個生字，會寫4個字。

2.正確、流利地朗讀課文。

3.觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給人們帶來的方便。

4.愿意在生活中主動識字。

教學重點：

認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

教具準備：

生字卡片、多媒體課件。

教學過程：

一、創設情境，揭示課題

1、 電腦出示課文插圖，問：“這是什么地方？”能談談你對自選商場的一些感受嗎？

二、認讀詞語

1、 創設情景，以商品沒有貼標簽為由，提出任務，讓學生為商品貼標簽。

2、認讀帶音節的詞語。

3、在認讀詞語的基礎上，讓個別學生出來貼標簽，貼對，讀對的全班跟讀。

4、各種形式讀詞語。

三、說話練習，鞏固認識的詞語

1、創設情境，以招收服務員為名，讓學生進行說話訓練。內容是：以課文的第一句話為開頭，介紹書上出現的九種商品。

2、學生自己練習讀課文的第一句。重點讀準“商場”和“東西”。

3、完整地介紹商品。

4、給擺放雜亂的商品分類。

5、小結：這樣，我們在自選商場買東西就方便多了。出示“在自選商場買東西真方便。”讓學生讀好這句話。

四、認讀生字

1、 自讀自帶的生字卡片，不認識的字自己想辦法學會。（可以借助拼音，可以請教同學）

2、 玩 “聽音舉卡片互動游戲”，看誰認字最熟練。

五、指導寫字

1、 注意寫字的筆順，書空。

2、 注意生字擺放的位置。

3、 學生在書上練習，先描紅，然后寫一個。

4、 展示學生的字，簡單點評。

六、拓展識字，培養生活中識字的興趣

學生把課前收集的商品包裝袋放在桌面，組織學生有秩序地排隊逛商場，認字。