小數的性質與大小比較3(人教版 四年級)
發布時間：2017-10-15編輯：互聯網
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無
作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：380」
小數的性質作者：梁海蓉 yinggeng@tom.com 作者單位：無 簡介：無 「下載次數：446」
小數的性質與大小比較上傳者：yz010101 010101yz@163.com 簡介：課件制作簡單明了，中間穿插休息時間，基本上做到了學練結合。通過上課實踐，效果很好。 「下載次數：668」
小數的性質上傳者：69928297 xxslhhxx@163.com 簡介：PPT課件，絕對自主制作，我在課堂使用，效果很好 「下載次數：350」
小數的性質上傳者：blwyk blwyk@163.com 簡介：小數的性質ppt課件，目標明確，直觀形象，便于操作！ 「下載次數：435」
小數的性質簡介： ppt制作 小數的性質課件，可讓學生清楚的看到0.1米，0.10米，0.100米，大小相等，從而發現、歸納小數的性質。. 上傳者：henggangmm 870809951@qq.con 「下載次數：594」
小數的性質簡介： ppt制作 本課件設計了體現了方法的多樣性，圖文并茂，能變抽象為具體幫助學生很好理解小數的性質. 上傳者：yurenjie wwhcp@126.com 「下載次數：1192」
小數的性質及其應用簡介： ppt制作 小數的性質是小數四則計算的基礎。根據小數的性質，可以化簡小數，也可以不改變小數的大小，在小數末尾添上一個或幾個“0”，或者把整數改寫成小數的形式。教學時，要通過比較、辨析、抽象、概括等一系列的思維活動，幫助學生理解和掌握小數的性質。 利用遷移規律，讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數的性質，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。 讓學生體驗數學問題的探究性和挑戰性，激發學習數學的興趣，主動參與教學活動。. 上傳者：ruoshui0709 「下載次數：412」
小數的性質簡介： ppt制作 利用學生熟悉的現實經驗，對比兩樣物品的價格，通過討論很容易得出結論。然后通過練習進行強化。. 上傳者：zlxxxbk0315 「下載次數：715」
小數的性質簡介： ppt制作 內容具體，方便使用！課件適用于課堂教學，能有效提高課堂教學的質量，激發學生的學習興趣. . 上傳者：wxm12392 「下載次數：294」
小數的性質簡介： ppt制作 ppt制作 練習設計層次分明，操作方便，簡單明了，學生通過課件的展示，對知識的理解更透徹。. 上傳者：wdshyy01 「下載次數：487」
小數的性質練習課簡介： ppt制作 本節課立足于學生的主體發展，重視學生的主動參與，學生能根據教師的導、積極主動地學。知識與能力同步發展，智育與德育溶于一體，較好地實現了本節課的教學目標。. 上傳者：27670652 「下載次數：413」
小數的性質簡介： ppt制作 好的課件可以幫助教師更好的講解省時省力，學生理解起來也更容易. 上傳者：rmjs_456654 「下載次數：315」
小數的性質簡介： ppt制作 小數的末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變。讓學生體驗數學問題的探究性和挑戰性,激發學習數學的興趣,主動參與教學活動。. 上傳者：815709036 「下載次數：467」
小數的性質(15頁)簡介： ppt制作 根據實例總結出小數的性質，根據小數的性質對小數進行化簡或改寫練習。. 上傳者：15983951309 「下載次數：57」
小數的性質(12頁)簡介： ppt制作 以學生為中心，在充分引領學生學習的情況下，達到啟發學生思維的目的. 上傳者：月明星亮123 「下載次數：128」