【甲】當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】義陽朱詹，世居江陵，后出揚都嗜學，家貧無資，累日不爨，乃時吞紙以實腹寒無氈被，抱犬而臥犬亦饑虛，起行盜食呼之不至，哀聲動鄰，猶不廢業，卒成學士。
①益陽：地名②后出揚都：后來到了揚都③累日不爨：連續幾天不能生火做飯④實腹：填充肚子⑤哀聲動鄰：哀痛的喊聲驚動了鄰里⑥猶：仍然
【小題1】請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）
寓逆旅主人日再食無鮮肥滋味之享。
【小題2】解釋下列句子中加線的詞語（4分）
（1）負篋曳屣
（2）以中有足樂者
（3）乃時吞紙以實腹
（4）卒成學士
【小題3】把下列句子翻譯成現代漢語（4分）
（1）蓋余之勤且艱若此。
（2）嗜學，家貧無資。
【小題4】乙文中朱詹異于常人的行為具體表現在什么地方？（用原文回答）（3分）
【小題5】甲乙兩段文字在內容上有什么相同之處？（3分）
答案
【小題1】 寓逆旅/主人日再食/無鮮肥滋味之享。
【小題2】拖；拖著 因為 時常；經常 終于
【小題3】（1）我求學時的勤奮和艱辛大概（大體）就是這樣。
（2）特別愛好學習，家里貧窮沒有錢財。
【小題4】乃時吞紙以實腹；抱犬而臥
【小題5】兩段文字都表現了他們家境的貧寒和求學的艱辛。
解析【小題1】試題分析：這是幾個小句子組成的，在應點標點的地方停頓即可。根據句意，“寓逆旅”寫住的條件，應停頓。“主人日再食”寫吃的頓數，后面的句子寫吃的飯菜如何。因此正確的停頓應是“寓逆旅/主人日再食/無鮮肥滋味之享”。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯和誦讀能力。
點評：文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。給語段標出停頓，其實是把幾個句子斷開。所以要注意句子意思不能改變，語意要完整。
【小題2】試題分析：“曳”根據語境用動詞代替即可,“以”是文言文中的多義詞，在此句應譯為“因為”，“時、卒”用法基本固定，分別譯為“時常”“終于，最終”。
考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
【小題3】試題分析：翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的.關鍵詞有“且”“資”等，根據語境這兩個詞分別譯為“和”“錢財”。了解了關鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題4】試題分析：在了解文章大意的基礎上，從前向后尋找“朱詹異于常人的行為”可見，“乃時吞紙以實腹”“抱犬而臥”這樣的語句，根據分值可分兩點作答。
考點：本題考查學生對信息的提取能力。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎上，抓住相關的關鍵語句，然后根據這些語句，把切題的答案提取出來作答。
【小題5】試題分析：理解文章的大意，比較兩文中主人公的表現可知，兩人均家境貧寒，甲文中“家貧，無從致書以觀”，乙文中“家貧無資，累日不爨”。另外，都寫了兩人求學的艱辛，一個無書借書抄書，遠行百里求師，一個“時吞紙以實腹寒無氈被，抱犬而臥”。
考點：本題考查學生課文內容的理解能力。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎上，抓住文中切題的關鍵語句，并根據自己的理解，把共同之處概括出來。
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