晏子諫齊景公出自于《晏子春秋》，記述晏子同齊景公的一段對話，提醒齊景公執政要注重百姓疾苦，這里也可以從《岳陽樓記》中的一句話來概括，即“居廟堂之高則憂其民”。本次，小編為大家帶來的便是晏子諫景文公的閱讀題目與譯文，附帶一些相關知識讓大家一次性的學好這篇文章，希望能夠幫到大家！
晏子諫景公文言文閱讀題目
閱讀下面文言文，回答問題。（13分）
景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側階。晏子③入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！”公曰：“善！寡人聞命③矣。”乃令出裘發粟與饑寒。令所睹于途者，無問其鄉；所睹于里者，無問其家；循國計數，無言其名。⑤士既事者兼月，疾者兼歲。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
【注】① 景公：齊景公。 ②霽 (j ì)：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：意思是士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。
9．解釋下列句中加點的詞。 （4分）
⑴ 晏子諫景公 （ ） ⑵晏子對曰（ ）
⑶公被狐白之裘 （ ） ⑷乃令出裘發粟與饑寒（ ）
10．以下加點的虛詞意義和用法完全相同的一組是（ ）（3分）
A. 雨雪三日而天不寒 水落而石出者
B．坐于堂側階 墨子聞之起于魯
C．公被狐白之裘 溫而知人之寒
D．晏子能明其所欲 其如土石何
11．用現代漢語翻譯下面句子。（2分）
（1）飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。
12．從這則故事來看，你認為晏子或景公是怎樣的人？（選一人作答）（2分）
13．晏子對齊景公說這段話，目的是提醒執政者要怎么做？（請用學過的古文中的話來回答）（2分）
參考答案：
9．（2分）（1）向君王提意見，提意見。（用暗示比喻之類的方法委婉地規勸） ⑵ 回答。 ⑶身穿（通：披） ⑷挨餓受凍的人。
10.（3分）C 。
11．（2分）（自己）吃飽了(而)知道他人的饑餓，穿暖了(而)知道他人的寒冷，安樂了(而)知道他人的勞苦。
12．（2分）晏子是一個了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個能聽取、采納正確意見（即“善于納諫”），并能付諸行動的人。
13．（2分）居廟堂之高則憂其民。（或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂）
譯文：
齊景公在位的時候，夾雨帶雪一連下了三日還不見晴。景公披著白狐貍皮袍，坐在殿堂側面的臺階上。晏子進來見景公，在他旁邊侍立了一會兒。景公說：“奇怪!雨雪一連下了三天而天氣不冷。”晏子反問他說：“天氣真的不冷嗎?”景公笑了。晏子說：“我聽說古時候的賢明君主，自己吃飽了而知道他人的饑餓，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安樂了而知道他人的勞苦。現在的君主不如他們啊。”景公說：“講得好。我聽你的話。”便命令人發放衣服和糧食給挨餓受凍的人。命令：在路上見到的，不必問他們是哪鄉的；在里巷見到的，不必問他們是哪家的.；巡視全國統計數字，不必記他們的姓名。士人已任職的發給兩個月的糧食，病困的人發給兩年的糧食。孔子聽到后說：“晏子能闡明他的愿望，景公能實行他認識到的德政。”
【拓展閱讀】
文章出處
《晏子春秋》是記述春秋末期齊國著名政治家晏嬰言行的一部著作。分內篇、外篇兩部分，內篇分諫上、諫下、問上、問下、雜上、雜下六篇，外篇分上、下二篇。諫上、諫下主要記敘晏嬰勸諫齊君的言行，問上、問下主要記敘君臣之間、卿士之間以及外交活動中的問答，雜上、雜下主要記敘晏嬰其他各種各樣的事件。外篇兩篇內容較為駁雜，與內篇六篇相通而又相別。各篇之間的內容既有相對的獨立性，又互有聯系，個別的還有互相矛盾之處。
《晏子春秋》語言簡練，情節生動，生動呈現出了晏嬰形象，具有較高的答辯性。書中寓言多以晏子為中心人物，情節完整，主題集中，諷喻性強，對后人做人處事及外交口才方面有較大的影響與啟迪。其中，《晏子使楚》被改編為人教版五年級下冊的語文課文11課，文言文版《晏子使楚》被編入蘇教版與長春版教材中，《橘逾淮為枳》編入滬教版六年級下學期第29課。
相關背景
晏子（前500年—前578年），名嬰，字仲，習慣上多稱平仲，春秋時齊國萊地夷維人（今山東省萊州市平里店鎮）。齊國大夫，春秋后期齊國的國相。晏子是著名的政治家和外交家。他愛國憂民，敢于直諫，在諸侯和百姓中享有極高的聲譽。
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