朱自清《匆匆》優秀教學設計

2024-06-12 朱自清

　　【作者簡介】朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名自華，號秋實，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生于江蘇省東海縣(今連云港市東海縣平明鎮)�，F代杰出的散文家、詩人、學者、民主戰士。

　　1916年中學畢業并成功考入北京大學預科。1919年開始發表詩歌。1928年第一本散文集《背影》出版。1932年7月，任清華大學中國文學系主任。1934年，出版《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1935年，出版散文集《你我》。

　　《匆匆》優秀教學設計

　　一、語言創設情境，引入學習

　　1、導入新課

　　師：春去秋來，一年又一年匆匆而過，正值風華少年的作者面對不經意間溜走的八千多個日子，看著燕去歸來，楊柳返青，桃花再開的美景，引發他怎樣的感觸和清懷呢?下面我們繼續學習朱自清的散文《匆匆》，讓我們一起走入文本，細細品味那如詩的語言如畫的韻味，感悟從生命的艱難中透露出來的細膩與美麗，潛心體會其中深刻的含義吧。

　　2、板書課題，齊讀課題。

　　二、學習新課

　　1、教師范讀課文

　　提出要求： (1)邊聽邊思考，作者在文中給我們提出了一個值得我們一生要細細思考追尋的問題，是什么呢?

　　(2)邊聽讀邊畫下認為感受深的句子。

　　板書：日子一去不復返

　　師結：看似是作者提出的問題，實際上是一種感慨，一種嘆息，這一聲長長的嘆息穿越時空，幽幽回響在我們的耳邊，作者感慨什么?你感悟到什么?

　　2、學習重點段：

　　一、體會具體描述匆匆

　　(1)作者在文中又是怎樣具體描述日子的來去匆匆的呢?找出來讀一讀

　　(2)你能概括一下從哪些日常生活細節具體描述的么

　　(3)多種方式讀：教師引讀對讀

　　(4)讀后談感悟

　　二、展開想象，體會動詞妙處

　　(1)你能不能找到作者巧妙運用了哪幾個不同的動詞，寫時光匆匆溜走的?

　　(2)開闊思維大膽想象，由這幾個動詞你能聯想到什么?

　　(3)你想象事物的和時間溜走有相通的地方么?談談

　　師：我們在寫作的時候就要斟詞酌句，不但要避免詞語重復，而且要反復品味，恰當使用。作者的這些不同的動詞巧妙使用，使時間這個無形的抽象物，妙筆生花，變得有形化為了充滿靈性的精靈。這就要多體會多積累。

　　三、再讀體會作者心情

　　四、豐富詞匯

　　你能用積累的詞來形容時間飛快么?

　　百代過客似水流年白駒過隙斗轉星移光陰似箭時光匆匆歲月如河瞬息萬變譬如朝露彈指揮間稍縱即逝悄然流逝

　　過渡：

　　時間就是這樣，無論你是否愿意，它都不會停下腳步，所以才會有“轉瞬即逝，彈指一揮間”的無奈，才會有“日月如梭”的感嘆，才會有朱自清先生感受到時間腳步匆匆的無奈緊張和深深的反思，透過文字我們還能感悟到作者怎樣的情懷?讓我們讀讀剛才你畫的感受深的句子，一起交流。

　　3交流感受深的句子

　　句一燕子去了有再來的時候……

　　(1) 讀

　　(2) 談感悟

　　惋惜、無奈、對已逝時光的留戀。

　　讀出：惋惜、留戀之情

　　(3) 把感悟用讀的方式表達出來

　　句二八千多個日子像針尖上的一滴水……

　　8000日子比作小水滴時間流比作大海(渺小消失快無聲無息無影無蹤)

　　(1) 讀, 讀出日子溜走的悄無聲息舒緩低平

　　(2) 算我們度過了多少日子?想我們做了什么

　　(3) 讀談感悟

　　句三過去的日子如薄霧

　　(1) 時間匆匆化為什么,結果怎樣了

　　(2) 透露作者什么情懷? (惋惜無奈)

　　結合歷史背景: 感到前途不明,無所作為 (傷感抑郁彷徨)

　　4結合實際談啟發

　　字里行間句句段段給了我們深刻的啟發,”年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,今年的你我不再是去年的樣子,走過的日子不能重現,逝去的時光不能再來,同學們結合我們的生活實際,舉例談談你的感受吧

　　5時間名句:

　　中外古今文人墨客寫下珍惜時間珍惜生命的古詩、名言、警句，你知道那些說給大家聽聽。

　　6寫感受

　　讓我們用小小的筆書寫自己讀書后的感悟和心情吧

　　(1) 寫 (2)讀 (3)教師出示自己創作的詩歌

　　流季

　　賞《匆匆》寄書

　　春寒乍暖桃花開，

　　燕過呢喃不復來。

　　淡淡敘寫尋常事，

　　匆匆墨客感傷懷。

　　古曲今詞嘆流季，

　　已是桑田變滄海。

　　豈能待到垂髫至，

　　驚覺夢醒鬢邊白。

　　三布置作業

　　去年老師在博克里寫了篇讀后感《匆匆》時值一年，歲月又過一載，這里記下了老師的感觸與心情，同學們可以讀一讀，看誰能讀出老師是怎樣一種情懷。我筆寫我心，同學們用自己的筆也寫下你心情，也寫一篇你的讀后感。

　　四結束語

　　優美的下課鈴聲響了，這短暫的四十分鐘結束了，這堂語文課的時光還會回來么?

　　師：

　　是呀，孩子們這堂語文課的時光對于我們來說是一去不復返

　　再過兩個多月我們即將小學畢業了，走出校門踏入中學那天，小學的時光對于我們來說也是一去不復返

　　數數已經走過的四千多個日子，這十多個春秋對于我們同學們來說仍然是一去不復返

　　孩子們，讓我們好好珍惜時間，好好珍惜生命，好好珍惜生命中的每一天。

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