從前，秦國有個人叫孫陽，他一眼就能認出好馬和壞馬，人們把他稱作“伯樂”。伯樂把自己認馬的經驗寫成了一本叫《相馬經》的書，還畫上了各種馬的圖。
伯樂的兒子很笨，卻希望自己也能像父親那么厲害。于是他把《相馬經》背得很熟，以為自己也有了認馬的本領。
一天，伯樂的兒子在路邊看見了一只癩蛤蟆。他想起父親的《相馬經》上說，額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子的就是好馬。“這家伙的額頭隆起來，眼睛又大又亮，不正是一匹千里馬么?”他非常高興，把癩蛤蟆抓回了家，對伯樂說：“快看，我找到了一匹好馬!”伯樂哭笑不得，只好說：“你抓的馬太愛跳了，不好騎啊!”
釋義索：找;驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事;也比喻按照線索去尋求。
出處元·袁桷《清容居士集·示從子瑛》詩：“隔竹引龜心有想;按圖索驥術難靈。”
近義詞
照本宣科、生搬硬套
照本宣科：照著本子念條文。形容講課、發言等死板地按照課文、講稿來，沒有發揮，不生動。
生搬硬套：指不顧實際情況，機械地運用別人的經驗，照抄別人的辦法。
反義詞
不落窠臼、無跡可尋
不落窠臼：窠：鳥巢;臼：舂米的石器。比喻有獨創風格，不落舊套。
無跡可尋：沒有蹤跡可以尋求。多指處事為人不著痕跡。
故事點評
把癩蛤蟆誤認為千里馬，這是寓言作者的夸張。但是，在學習和工作中，死背教條，生搬硬套，以至于鬧出笑話，招致損失的事例，確實是經常見到的。前人傳下來的書本知識，應該努力學習，虛心繼承，但是，一定要注重實踐，在實踐中切實驗證、牢固掌握，并加以發展，這才是正確的態度。
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