為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，下面小編精心為同學(xué)們整理了《故鄉(xiāng)》閱讀答案，供大家參考，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。
①“你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了。”母親說。
“是的。”
“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你 一回面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了。”
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
②我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。
我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
閱讀答案：
1、上面兩段選文劃線句的景物描寫大致相同，在文中的作用相同嗎?試作分析。(3分)
不相同。①中的故鄉(xiāng)是“我”的記憶中的美麗的故鄉(xiāng)，表現(xiàn)“我”對過去的故鄉(xiāng)的懷念神往(1分);用環(huán)境烘托少年閏土“小英雄”的形象，為下文中年閏土的出現(xiàn)作對比的伏筆(1分);
②中的故鄉(xiāng)實際上是“我”心目中的未來的故鄉(xiāng)的理想畫面，表現(xiàn)我對未來新故鄉(xiāng)，新生活的向往(1分)。
2、閏土的愿望既然是“切近”的，為何我還要“暗地里笑他”?(2分)
閏土的愿望只是希望自己一家人能過上幸福生活，因而是“切近”的(1分)，但是他把希望寄托在泥塑木雕上，又是愚昧的，不能實現(xiàn)的。(1分)
3、從“我想到希望，忽然害怕”到選文結(jié)尾關(guān)于希望的比喻，分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。(2分)
“我”的“害怕”是因為看到故鄉(xiāng)破敗蕭條的現(xiàn)狀和故鄉(xiāng)人的變化，使我雖然對新生活充滿向往，又對能否實現(xiàn)希望而感到迷惘(1分);結(jié)尾的希望則表現(xiàn)了“我”追求新生活的執(zhí)著堅定的信念。(1分)
習(xí)題
1.本文以“故鄉(xiāng)紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？（3分）
2.指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。（4分） ①真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。 ②但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。
3.分析“故鄉(xiāng)紅葉”在文中的象征意義以及在結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）
4.請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。（5分）
1、將香山紅葉與故鄉(xiāng)紅葉作比較，突出了故鄉(xiāng)紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉(xiāng)紅葉被人漠視的命運作鋪墊。
2. ①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉(xiāng)紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。（2分） ②父親雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無暇賞景，且要天天衰老。（2分）
3. 象征意義：“故鄉(xiāng)紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。（2分） 結(jié)構(gòu)作用：“故鄉(xiāng)紅葉”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內(nèi)容集中、結(jié)構(gòu)緊湊。（2分）
4. “父親”形象：父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現(xiàn)了父親的樸實和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現(xiàn)了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著一談雄自釀，表現(xiàn)了父親對兒女的關(guān)愛。（3分）“我”的情感：因父親辛勤勞作、不斷衰老而憂傷、內(nèi)疚和思念；因父親對“我”的理解和關(guān)愛而感激。（2分）
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