當我在小學畢了業的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學校制服，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：以后，您可以歇一歇了！她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她著，著嘴唇，手著門框，花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，去吧，小子！街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！
1、本段文字以為順序敘述，請找出標志性的詞語：。
2、在原文的橫線上填入恰當的動詞，這些動作隱含著母親送女兒出嫁時的內心活動。
3、篇散文共寫了三件事，分別用一句簡明的話概括。
4、文中加點的笑楞嘆遞包含了豐富的心理活動，請分析。
笑：
楞：
嘆：
遞：
5、三姐是母親的右手。這句話運用了的修辭手法，含義是。
6、從上文中看，母親有什么性格特點？我對母親有怎樣的感情？
參考答案
1、時間如當我在小學畢了業的時候當我由師范畢業除夕等；
2、掙扎、咬、扶、看。依依不舍；
3、三件事分別是：母親籌備巨款送我上師范；母親忍痛割愛送三姐出嫁；除夕夜，母親嘆息著送我返校。
4、①笑表示母親見到兒子喜出望外的心態和抑制不住的激動之情。
②愣表示母親聽到兒子要返校的吃驚與失望。
③嘆是表示母親的無奈。
④遞則是母親的深明大義和對兒子的無盡的愛意。
5、比喻的修辭，表示三姐是母親的得力助手。
6、母親的性格特點：外表柔弱，內心堅強，明事理，疼兒女。（意思對即可）感情：對母親的感激之情。
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